|
|
|
||
|
Cílem kurzu je seznámit studenty s fonetickým a fonologickým popisem francouzštiny, jejím hláskovým a prozodickým systémem v jejich vzájemné vazbě. Důraz je kladen na jevy, v nichž nejčastěji dochází k interferencím s mateřským jazykem posluchačů, přičemž nejsou opomíjena didaktická doporučení pro učitelskou praxi. Jsou představeny metody fonetické korekce a vybraná lingvistická a didaktická literatura související s výukou fonetiky. Náplní seminářů je praktická aplikace poznatků získaných v přednáškách a rozvoj vlastních řečových a percepčních dovedností.
Poslední úprava: Esserová Kateřina, DiS. (02.02.2022)
|
|
||
|
Příprava na seminář: autoevaluace aktivit z předchozích seminářů, příprava výslovnosti fonetických jevů (1 hodina/týden) Práce se studijními materiály: studium doplňkové literatury ze seznamu, komparace s obsahem přednášek (rozsah práce 1 hodina týdně). Plnění průběžných úkolů/sem.práce: zpracování nahrávek a jejich autoevaluace (1 hodina práce/týden)
Poslední úprava: Klinka Tomáš, Mgr., Ph.D. (09.02.2022)
|
|
||
|
Zpracování průběžných úkolů. Kolokvium nad vybranými problémy z oblasti fonetiky a fonologie. 1 opravný pokus. Poslední úprava: Klinka Tomáš, Mgr., Ph.D. (09.02.2022)
|
|
||
|
Dohalská, M., Schulzová, O. Fonetika francouzštiny. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1471-7. Lauret, B., Enseigner la prononciation du français : questions et outils. Paris: Hachette, 2007. ISBN 978-2-01-155480-2. Abry, D., Chalaron, M.-L. Les 500 exercices de phonétique - niveau A1/A2. Paris: Hachette, 2009. ISBN 978-2-01-155698-1 Abry, D., Chalaron, M.-L. Les 500 exercices de phonétique - niveau B1/B2. Paris: Hachette, 2011. ISBN 978-2-01-155754-4 Poslední úprava: Esserová Kateřina, DiS. (02.02.2022)
|
