Poslední úprava: PhDr. Jiří Smrčka, Ph.D. (01.02.2023)
Předmět umožňuje pochopit základní vývojové a tematické proměny žánru povídky v české a světové literatuře devatenáctého a dvacátého století. Povídka je jedním ze základních prozaických žánrů, přesto bývá obvykle opomíjen s ohledem na privilegovanost románu coby reprezentativního prozaického útvaru. Cílem semináře je proto v časové ose dvou století proniknout do základních žánrových, typologických nebo individuálně poetických charakteristik žánru povídky. Studenti získají komplexnější představu o povídce jako prozaickém žánru, o jejím typových schématech a o části jejích vrcholných textů v devatenáctém a dvacátém století. Současně získají vědomosti o procesech, které formovaly literárněestetické normy a čtenářské názory na žánr povídky v minulosti s dopadem do současnosti. Předmět zohlední silný potenciál žánru povídky v pedagogické praxi na střední škole, případně i na druhém stupni základní školy. Student využije znalosti a dovednosti nabyté v předmětu nejen v prohloubení míry porozumění žánrově historickým souvislostem, ale případně rovněž v budoucí profesi učitele.
Literatura
Poslední úprava: PhDr. Jiří Smrčka, Ph.D. (01.02.2023)
KUBÍČEK, Tomáš, Jiří HRABAL a Petr A BÍLEK. Naratologie: strukturální analýza vyprávění. Praha: Dauphin, 2013.
MOCNÁ, Dagmar a Josef PETERKA. Encyklopedie literárních žánrů. Praha: Paseka, 2004.
PILAŘ, Martin. Pokus o žánrové vymezení povídky. Ostrava: Sfinga, 1994.
Sylabus
Poslední úprava: PhDr. Jiří Smrčka, Ph.D. (01.02.2023)
Program seminářů:
1. Úvod do povídky jako literárního žánru
2. Romantická povídka
3. Arabeska
4. Humoreska
5. Naturalistická povídka
6. Čechovovská povídka
7. Kafkovská povídka
8. Expresionistická povídka
9. Povídka E. Hemingwaye
10. Hrabalovská povídka
11. Povídka V. Nabokova
12. Povídka J. Balabána
Podmínky zakončení předmětu
Poslední úprava: PhDr. Jiří Smrčka, Ph.D. (01.02.2023)
Aktivní účast na semináři.
Referát v semináři nebo interpretační seminární práce (mimo program semináře) z 19 nebo 20. století.
