Zdravotní gramotnost - OPB03P408A

• Anglický název: Health Literacy
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 32 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8720
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D.
• Neslučitelnost : OPBZ1P017B

Anotace

čeština

Předmět předkládá základní poznatky o lidském zdraví v holistickém pojetí, a to s důrazem na zdraví dítěte předškolního věku. Pozornost je věnována faktorům determinujícím zdraví dítěte a možnostem jejich ovlivňování v předškolním zařízení. Probírána jsou nejčastější zdravotní rizika a onemocnění předškolních dětí včetně nácviku poskytování předlékařské první pomoci.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (10.11.2022)

angličtina

The course presents basic knowledge about human health in a holistic concept, with an emphasis on the health of a preschool child. Attention is paid to the factors determining the health of the child and the possibilities of influencing them in pre-school facilities. The most common health risks and diseases of preschool children are discussed, including training in providing pre-medical first aid.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (10.11.2022)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je zprostředkovat studentům základní penzum zdravotních informací vztahujících se k předškolnímu věku a motivovat je pro aktivní prohlubování vlastní zdravotní gramotnosti.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (10.11.2022)

angličtina

aim of the course is to provide students with a basic amount of health information related to preschool age and motivate them to actively deepen their own health literacy.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (10.11.2022)

Deskriptory

Předmět má 1 kredit dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 30 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 15 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 4 hodinám, práce se studijními materiály (za celý semestr) 3 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 4 hodin. Příprava na zápočet 4 hodiny.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (28.12.2022)

Literatura

Bernatová, Eva a kol. Mladý zdravotník. 3. přeprac. a rozšířené vyd. Praha: Český červený kříž, 2017. 81 s. ISBN 978-80-87729-18-2.

Fiala, Miloš a Vilášek, Josef. Vybrané kapitoly z ochrany obyvatelstva. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2010. 208 s. ISBN 978-80-246-1856-2.

Kebza, Vladimír. Psychosociální determinanty zdraví. 1. vyd. Praha: Academia, 2005. 263 s. ISBN 80-200-1307-5.

Hanušová, Jaroslava. Krizově intervenční minimum pro pedagogické pracovníky: ochrana zdraví a první pomoc. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2014. 72 s. ISBN 978-80-7290-782-3.

Hanušová, Jaroslava. Zásady předlékařské první pomoci. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. 75 s. ISBN 978-80-7290-647-5.

Holčík, Jan. Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost: k teoretickým základům cesty ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita ve spolupráci s MSD, 2010. 293 s. ISBN 978-80-210-5239-0.

Tomanová, Jitka a Kopecký, Miroslav. Úrazy a první pomoc u dětí. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. 74 s. ISBN 978-80-244-3506-0.

Základy první pomoci. 2. upravené vyd. Praha: Český červený kříž, 2017. 74 s. ISBN 978-80-87729-22-9.

Zdravotník zotavovacích akcí. 8., přepracované vyd. Praha: Český červený kříž, 2017. 191 s. ISBN 978-80-87729-23-6.

Zvírotský, Michal. Úvod do zdravotní gramotnosti pro pedagogy: učební text pro studenty pedagogických oborů. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2009. 80 s. ISBN 978-80-7290-431-0.

 

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (01.01.2020)

Požadavky ke zkoušce

Atest bude udělen na základě:

-aktivní účasti na výuce - účast na praktiku vybraných úkonů předlékařské první pomoci.

- průběžném plnění úkolů v uvedených termínech v Moodle.

- úspěšném absolvování zápočtového testu (min. 75 %). Test bude obsahovat uzavřené i otevřené otázky. Budou vypsány tři termíny pro zápočet.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (31.01.2023)

Sylabus

čeština

1) Zdraví a nemoc – systémové pojetí.
2) Determinanty zdraví a podpora zdraví v předškolním zařízení.
3) Zdravotní rizika v předškolním věku. Slovníček základních medicínských termínů.
4) Zásady péče o chronicky nemocné. Problematika chronicky nemocných dětí v předškolním zařízení.
5) Zásady předlékařské první pomoci u dětí.
6) Praktikum vybraných úkonů předlékařské první pomoci.
7) Evidence úrazů.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (07.02.2023)

angličtina

1) Health and disease – systemic concept.

2) Determinants of health and health promotion in pre-school setting.

3) Health risks in preschool age.

4) Principles of care for chronically ill patients. The issue of chronically ill children in pre-school facilities.

5) Principles of pre-medical first aid in children.

6) Practical course of selected pre-medical first aid procedures.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (10.11.2022)

Výsledky učení

Studující

-          uvede základní definice předlékařské první pomoci,

-          objasní vztah mezi laickou technikou první pomocí a předlékařskou první pomocí,

-          vysvětlí význam a vzájemné propojení integrovaného záchranného systému,

-          uvede příklady základních priorit, pravidel předlékařské první pomoci,

-          chápe význam cílů předlékařské první pomoci,

-          objasní platné (aktuální) postupy a prakticky ukáže základní vyšetření poraněného u předlékařské první pomoci,

-          prakticky ovládá život zachraňujících úkonů dle platných guidelines,

-          předvede na modelu resuscitaci dle věkových zvláštností,

-          dokáže popsat rozdíl mezi jednotlivými typy krvácení,

-          identifikuje a správně prakticky předvede použití pomůcek při zástavě krvácení, včetně ošetření ran,

-          popíše postup předlékařské první pomoci u zlomenin a poranění kloubů,

-          vysvětlí a správně prakticky aplikuje pomůcky při poranění měkkých tkání,

-          prakticky ovládá základní techniky obvazování,

-          používá vhodné způsoby při ošetření tepelných poranění,

-          uvede nejčastěji příklady příčin kolapsového a šokového stavu,

-          určí kroky předlékařské první pomoci při poranění zvířetem,

-          aplikuje pomůcky z lékárničky první pomoci na konkrétní poranění,

-          dokáže provést evidenci úrazů,

-          vysvětlí a prakticky ukáže postup předlékařské první pomoci u vybraných chronických onemocnění a úrazů dítěte na 1. stupni ZŠ.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (23.01.2025)