Praxe TV 2 - S - OPB01T186B

• Anglický název: Practice PE II
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Hana Dvořáková, CSc.
• Je prerekvizitou pro: OPB01T197B
• Je záměnnost pro: OKB01T186B

Anotace

čeština

Teoretické zvládnutí obsahu a organizace přípravné předplavecké a plavecké výuky. Praktické vedení plavecké výuky dětí.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

angličtina

Theoretical mastering of content and organization of preparatory pre-swimming and swimming lessons. Practical management of children's swimming lessons.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

Cíl předmětu

čeština

Praktické vedení hodin plavání dětí v předškolním a mladším školním věku.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

angličtina

Practical leadership of swimming lessons in pre-school and younger school age.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Udělení zápočtu je podmíněno praktickým vedením plaveckého výcviku v daném semestru a odevzdáním vypracovaných příprav na výuku. 

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

angličtina

Granting the credit is conditional on the practical conduct of the swimming training in the given semester and the handing over of the preparations for the training.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

Literatura

čeština

Čechovská, I. Plavání dětí s rodiči. Praha: Grada, 2002.

Čechovská,I., Nováková,T.,Pathyová,M.,Obytová,P. (2015), Předpoklady primární plavecké gramotnosti v raném věku. Praha:Karolinum

Hofer, Z. Technika plaveckých způsobů. Praha: UK, 2000.

Hoch, M. Teorie a didaktika plavání. Praha: SPN. 1983.

Miler, T. Záchranář. Bezpečnost a záchrana u vody. Praha: UK, 1997.

Dvořáková, H.,Engelthalerová, Z. a kol.(2017). Tělesná výchova na 1. stupni základní školy - kpt. 4.8 - Plavání. Praha: Karolinum.

Hrabinec,J. a kol. (2017). Tělesná výchova na 2. stupni základní školy - kpt.2.5 - Plavání. Praha: Karolinum.

Kaufman, J. a kol. Záchranář. První pomoc. Praha: UK, 2000.

 

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (22.03.2019)

angličtina

Čechovská, I. Plavání dětí s rodiči. Praha: Grada, 2002.

Čechovská,I., Nováková,T.,Pathyová,M.,Obytová,P. (2015), Předpoklady primární plavecké gramotnosti v raném věku. Praha:Karolinum

Hofer, Z. Technika plaveckých způsobů. Praha: UK, 2000.

Hoch, M. Teorie a didaktika plavání. Praha: SPN. 1983.

Miler, T. Záchranář. Bezpečnost a záchrana u vody. Praha: UK, 1997.

Kaufman, J. a kol. Záchranář. První pomoc. Praha: UK, 2000.

Dvořáková, H.,Engelthalerová, Z. a kol.(2017). Tělesná výchova na 1. stupni základní školy - kpt. 4.8 - Plavání. Praha: Karolinum.

Hrabinec,J. a kol. (2017). Tělesná výchova na 2. stupni základní školy - kpt.2.5 - Plavání. Praha: Karolinum.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (22.03.2019)

Sylabus

čeština

Teorie a didaktika plavání zaměřená na děti předškolního věku. Herní a jiné činnosti ve vodě zaměřené na nácvik základních plaveckých dovedností (dýchání, splývání a vznášení, orientace ve vodě, pády a skoky, pocit vody). Příprava a  praktické vedení plavecké výuky dětí ve vodním prostředí. Následná sebereflexe.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)

angličtina

Theory and didactics of swimming aimed at pre-school children.Game activities and other water activities aimed at practicing basic swimming skills (breathing, climbing and floating, orientation in water, falls and jumps, feeling of water).Preparation and practical management of children's swimming lessons in the aquatic environment.Subsequent self-reflection.

Poslední úprava: Svobodová Irena, PaedDr. (20.09.2018)