Orientační praxe s reflexí - OKBZ1P001B

• Anglický název: Orientation practice with Reflection
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 24 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKBZ1P001A

Anotace

čeština

V průběhu semestru navštíví studující různá školská zařízení: základní školu - 2. stupeň, různé typy středních škol a seznámí se s reálnými podmínkami pedagogické praxe. Při návštěvách škol a vyučovacích hodin si studující pořizují písemné záznamy o průběhu praxe. Praxe je zakončena reflexním seminářem. S podrobnostmi o průběhu praxe a s konkrétními metodickými pokyny budou studující seznámeni před jejím zahájením. O konkrétních podmínkách je možné se informovat u garanta/učitele paralelní skupiny.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)

angličtina

During the semester, students will visit various facilities: primary school - 2nd grade, various types of secondary schools and get acquainted with the real conditions of pedagogical practice. During school visits and lessons, students keep written records of the course of the internship. The internship ends with a reflection seminar. Students will be acquainted with the details of the course of the internship and with specific methodological instructions by the guarantor of the internship before its commencement. It is possible to find out about specific conditions from the guarantor / teacher of the parallel group.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (03.09.2024)

Cíl předmětu

Cílem tohoto předmětu je podpořit zájem studujících o učitelské obory a motivovat je k dalšímu vzdělávání, vč. pokračování v magisterském studiu zaměřeném na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů na ZŠ a SŠ. 

Studující navštíví tři různá školská zařízení. V seminární práci pak uvedou jejich charakteristiku, srovnají je  a provedou samostatnou úvahu - reflexi nad smyslem a náplní jejich činnosti.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)

Deskriptory

Předmět má 2 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 60 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 5 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Seminární práce 10 hodin, příprava na zápočet 5 hodin.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Pro udělení zápočtu je nutná účast na úvodním a závěrečném semináři a zpracování a odevzdání písemných reflexí z náslechů ve formě portfolia. 

Studující má na složení zápočtu 3 pokusy, z toho 2 opravné.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)

Literatura

čeština

ŠVP ZŠ a vybraných středních škol

- Charakteristika obsahového zaměření školských zařízení dostupná na jejich webových stránkách

Musilová, M. Individuální praxe - metodika a cvičebnice. Olomouc: UP, 2004. ISBN 80-244-0854-6.

Musilová, L.; Musil, J. Asistentská praxe. Olomouc: OU, 2001. ISBN 80-244-0297-1.

Švec, V.; Filová, H.; Šimoník, O. Praktikum didaktických dovedností. Brno: MU, 2000. ISBN 80-210-1365-6.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2022)

angličtina

SEP of primary schools and selected secondary schools
- Content characteristics of school facilities available on their websites

Musilová, M. Individuální praxe - metodika a cvičebnice. Olomouc: UP, 2004. ISBN 80-244-0854-6.

Musilová, L.; Musil, J. Asistentská praxe. Olomouc: OU, 2001. ISBN 80-244-0297-1.

Švec, V.; Filová, H.; Šimoník, O. Praktikum didaktických dovedností. Brno: MU, 2000. ISBN 80-210-1365-6.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2022)

Sylabus

čeština

Studující vykoná praxi v rozsahu jednoho semestru (celkem 60 hodin činností za semestr):

2 hodiny úvodního semináře

2 hodiny závěrečného reflektivního semináře

16 - 20 hodin hospitační a reflektivní činnosti ve škole

34 - 36 hodin samostatné práce a plnění úkolů (vyplňování pozorovacích archů a tvorba portfolia, které bude prezentováno na závěrečném reflektivním semináři), včetně samostudia

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

angličtina

Student will practice in the extent of one semester (total of 60 hours of activities per semester):
2 hours of introductory seminar
2 hours of the final reflective seminar
16 - 20 hours of observational and reflective activities at school
34 - 36 hours of independent work and completion of tasks (filling in observation sheets and creating a portfolio, which will be presented at the final reflective seminar), including self-study

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Výsledky učení

Studující:

• Charakterizuje vzdělávací systém ČR, jeho jednotlivé stupně a jejich funkci.
• Popíše školská zařízení, která navštívil a vysvětlí jejich specifika.
• Na třech příkladech škol porovná výukové cíle a vzdělávací programy.
• Vysvětlí funkci školského poradenského zařízení na dané škole.
• Popíše průběh hospitační praxe a na závěrečném semináři vysvětlí význam orientační praxe pro profesní život.

Poslední úprava: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)