Content and Language Integrated Learning I - OEB2301029

• Anglický název: Content and Language Integrated Learning I
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: oba
• E-Kredity: 6
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok3
• Staré označení: CLIL
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PaedDr. Marie Hofmannová
• Třída: Předměty v angličtině - bc.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Angličtina

Anotace

čeština

Poslední úprava: SVOBODAP/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2010)

Integrovaná výuka nejazykových předmětů a cizího jazyka, zde: výuka matematiky v anglickém jazyce je kurs, který usiluje o rozšíření dovedností budoucích učitelů a připravuje je na integrovanou výuku po metodické stránce. Další náměty jsou jazyková propedeutika a odborná slovní zásoba, apod.

angličtina

Poslední úprava: SVOBODAP/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2010)

Content and Language Integrated Learning (CLIL) uses the English language as a means of instruction for the teaching of mathematics. The course aims to develop the teaching skills of future teachers and prepares them for the implementation od CLIL. Other related issues are specialized vocabulary, language awareness etc.

Literatura

Poslední úprava: SVOBODAP/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2010)

1. Gardella, F., Tong, V. (1999). Implications of Language Development in the Learning of Mathematics. Charles University.

2. Marsh, D., Langé, G. (1999). Implementing Content and Language Integrated Learning. Univesity of Jyvaskyla. Finland.