Řízení v praxi, zaměření na ŘPP - OCSU19VP24

• Anglický název: Management in Practice
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: oba
• E-Kredity: 8
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (50); letní:neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět je zaměřen na propojení teoretických poznatků s praxí se zaměřením na obsah předmětu Řízení pedagogického procesu. Prostřednictvím MP zaměřené na Řízení pedagogického procesu získávají účastníci přehled o základních principech řízení školy, tvorbě různých typů plánů a strategií, pochopení jejich významu a vzájemných souvislostí jako prostředku k zajištění kvalitnější práce pedagogického sboru s ohledem na nové požadavky, proměnu cílů a funkcí školy 21. století. Součástí je i problematika evaluace pedagogického procesu, vytvoření systému hospitací, hodnocení výsledků vzdělávání a nastavení kriterií hodnocení.  Položky v protokolu jsou koncipovány a zaměřeny na problematiku daného modulu  Odevzdání protokolů z MP on-line prostřednictvím MS Teams.

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

angličtina

The course focuses on the connection of theoretical knowledge with practice, with a focus on the content of the subject Management of the pedagogical process. Through the MP focused on Educational Process Management, participants gain an overview of the basic principles of school management, the creation of different types of plans and strategies, understanding their importance and interrelationships as a means to ensure better quality work of the teaching staff with regard to new requirements, changing goals and functions of the school in the 21st century. It also includes the issue of evaluation of the pedagogical process, the creation of a system of hospitalization, evaluation of educational results and setting evaluation criteria. The items in the protocol are designed and focused on the issues of the module Submission of MP protocols online via MS Teams.

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Deskriptory

Studium se opírá o prezenční výuku v rozsahu uvedeném v sylabu a předpokládá i dostatečnou časovou dotaci věnovanou samostudiu a plnění zadaných úkolů.     

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

Odevzdání protoků z praxe, aktivní účast     

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Literatura

VETEŠKA, Jaroslav; SVOBODOVÁ, Zuzana a TURECKIOVÁ, Michaela, 2022. Školský management: konceptualizace a klíčové oblasti oboru. [Praha]: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova. ISBN 978-80-7603-348-1.

SVOBODOVÁ, Zuzana, 2021. Řízení pedagogického procesu I. Online. Praha: Pedagogická Fakulta UK. ISBN 978-80-7603-304-7. Dostupné z: https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/rizeni-pedagogickeho-procesu-i. [cit. 2022-10-24].

TROJANOVÁ, Irena, 2017. Hodnocení učitelů: náměty pro práci ředitelů škol a školských zařízení. Řízení školy (Wolters Kluwer). Praha: Wolters Kluwer. ISBN 978-80-7552-869-8.

Studijní materiály v MS Teams.  

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Sylabus

Sdílení pedagogického procesu

hospitace v pedagogickém procesu    

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (09.09.2024)