Pedagogika I. - OCDI17OP04

• Anglický název: Pedagogy I.
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:16/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 20 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc.

Anotace

čeština

Seznámení posluchačů s významem pedagogiky v systému výchovy a vzdělávání, s filozoficko-historickými východisky, jejím využitím v současném vzdělávacím systému, v práci učitele na středních odborných školách. Vytvořit u studentů klíčové kompetence v oblasti struktury a funkce pedagogiky jako vědního oboru.

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (14.05.2019)

angličtina

Learning outcomes of the course unit To acquaint students with the importance of pedagogy in the system of education, with the philosophical-historical background, its use in the current educational system, in the work of teachers at secondary vocational schools. To create key competences in the field of structure and function of pedagogy as a science.

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (14.05.2019)

Podmínky zakončení předmětu

Vypracování a prezentace zápočtové práce z oblasti zaměření předmětu.
Není-li uvedeno jinak, požaduje se práce původní, vytvořená samostatně na základě v práci uvedené literatury a informačních zdrojů.
Odevzdaný úkol může být vrácen k úpravě či přepracování.
Uznané úkoly zakládají důvod k udělení zápočtu.
Zápočet má řádný a dva opravné termíny.

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (28.10.2019)

Literatura

JŮVA, V. Základy pedagogiky. Brno: Paido, 2001.

PASCH, M.  Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 2. vyd. Praha: Portál, 2005.

PETTY, G. Moderní vyučování. Translated by Jiří Foltýn. 6. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 3013.

PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 5., aktualizované a dopl. vyd. Praha: Portál, 2013.

PRŮCHA, J. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2006, 3. aktual. vyd. 2009.

PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace: Hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno: CDVU 1996.

PRŮCHA, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 3., aktualizované vydání. Praha: Portál, 2012.

PRŮCHA, J. (ed.). Pedagogická encyklopedie. Praha. Portál, 2009.

SAK, P. a kol. Člověk a vzdělání v informační společnosti. Praha: Portál, 2007.

ŠTRÉBLOVÁ, M. Vybrané kapitoly z pedagogiky: informace – výchova – pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014.

ŠTVERÁK, V., ČADSKÁ, M. Stručný průvodce dějinami pedagogiky. Praha: Karolinum, 2007.

VAŠUTOVÁ, J. Být učitelem: Co by měl učitel vědět o své profesi. Praha: UK PedF, 2007.

VORLÍČEK, Ch. Úvod do pedagogiky. Jinočany: H & H, 2000.

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (14.05.2019)

Sylabus

čeština

filozofie výchovy v historickém kontextu;

pedagogické koncepce v dějinách pedagogiky;

pedagogické propedeutiky, struktura, členění pedagogických disciplín;

vývoj pedagogiky jako vědy, vztah pedagogiky k ostatním vědním oborům;

pedagogika jako vědní disciplína;

pojetí tradiční pedagogiky a moderní pedagogiky, proměny pedagogické terminologie;

sociální a individuální význam vzdělávání, rovný přístup ke vzdělání, celoživotní vzdělávání;

česká výchovně vzdělávací soustava, vzdělávání v kontextu evropské integrace;

vzdělávání v 21. století, školský systém v ČR – trendy, perspektivy, aktuální školská legislativa;

nařízení vlády o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání;

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (14.05.2019)

angličtina

philosophy of education in historical context;

pedagogical concepts in the history of pedagogy;

pedagogical propaedeutics, structure, division of pedagogical disciplines;

development of pedagogy as a science, relation of pedagogy to other scientific disciplines;

pedagogy as a science discipline;

the concept of traditional pedagogy and modern pedagogy, changes in pedagogical terminology;

social and individual importance of education, equal access to education, lifelong learning;

Czech educational system, education in the context of European integration;

21st century education, school system in the Czech Republic - trends, perspectives, current school legislation;

a government regulation on a system of fields of education in basic, secondary and tertiary professional education;

Poslední úprava: Reitmayer Ladislav, PaedDr., CSc. (14.05.2019)