Sppg znevýhodněného člověka s TP II. - OBSP18715

• Anglický název: Special Education - Individuals with Physical Handicap II
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OBSP18705, OBSP18725
• Záměnnost : OK0218212
• Je prerekvizitou pro: OBSP18720
• Je záměnnost pro: OK0218212, OBSP18212

Anotace

čeština

Kurz přináší prohloubení znalostí absolventů Sppg zn.člověka s TP I. ( problematiky centrálních poruch hybnosti a jejich edukačních a psychosociálních důsledků, progresivních postižení hybnosti)a výklad nových témat: 1. Problematika vrozených vývojových vad v somatopedii. 2. Záchvatové stavy dětí, žáků a dospělých v somatopedii. 3. Zdravotní znevýhodnění v SPPG- typologie funkčních poruch a jejich psychosociálních důsledků ( epilepsie, diabetes, mellitus, roztroušená skleroza, záchvatové stavy jiné etiologie, bolest, dietetická opatření, režimová opatření, rodina s nemocným členem, zdravotní znevýhodnění ve škole) Seminář přináší prohloubení znalostí absolventů Sppg zn.člověka s TP I.v rovině praktické.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (07.01.2019)

angličtina

Classes are divided into four thematic blocks: 1. Congenital developmental disorders - incidence, conception factors, psychosocial aspects [craniosynostosis, craniostenosis, limb deficits, neural duct anomaly, viscous congenital developmental disorders - appearance, symptomatology, types, pursuing and recording] 2. Health disadvantage within special education - typology of malfunctions and their psychosocial results [epilepsy, diabetes mellitus, multiple sclerosis, attack conditions of their etiology, pain, dietetic arrangements, regime arrangements, family with ill member, health disadvantage at school]

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (07.01.2019)

Podmínky zakončení předmětu

Studenti splní zkouškový test na 85 %.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (07.01.2019)

Literatura

        HÁJKOVÁ,V. Podpora  speciálních vzdělávacích potřeb žáků se zdravotním  znevýhodněním, PedF UK, Praha, 2008.

HÁJKOVÁ, V.( ed.): Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postižením. PRAHA:EPOCHA & Somatopedická společnost, 2009.

MICHALÍK, J. a kol. Metodika práce s žákem se vzácným onemocněním Studio Press, s.r.o. a Společnost pro MPS, 2012.

SIKOROVÁ, L.Potřeby dítěte v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada Publishing, 2011, 208 s., 978-80-247-3593-1.

STEHLÍKOVÁ, P., MODRÁ, E. Epilepsie a dítě. Společnost E / Czech Epilepsy Association, z.s., Praha 2017 ISBN 978-80-906432-2-2

VÍTKOVÁ, M.  Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006.

 

 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (16.05.2019)

Sylabus

1. Problematika vrozených vývojových vad v somatopedii.

2. Záchvatové stavy dětí, žáků a dospělých v somatopedii.

3. Zdravotní znevýhodnění v SPPG- typologie funkčních poruch a jejich psychosociálních důsledků (epilepsie, diabetes, mellitus, roztroušená skleroza, záchvatové stavy jiné etiologie, bolest, dietetická opatření, režimová opatření, rodina s nemocným členem, zdravotní znevýhodnění ve škole).

4. Poúrazových stavů v dětském i dospělém věku a těžkého tělesného postižení. 

5. Význam volnočasových aktivit

Poslední úprava: Volemanová Marja Annemiek, PhDr., DiS., Ph.D. (13.05.2019)