Didaktika výtvarné výchovy I,II/* - O07321077

• Anglický název: Didactics of Art Education I,II
• Podoba výuky: přednáška+seminář
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (20)
• Maximální kapacita předmětu: 20
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: prezenční
• Staré označení: DIVV
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PaedDr. Helena Hazuková, CSc.
• Kategorizace předmětu: Umění > Předměty obecného základu
• Je prerekvizitou pro: O07321078

Anotace

čeština

I. Dětský výtvarný projev jako specifický fenomén ontogeneze: Stádia, charakteristické rysy, individuální rozdíly a typologické inklinace v dětském výtvarném projevu. II. Dimenze estetických interakcí, jejich zvláštnosti a prostředky:Výtvarná výchova jako tvořivě výrazová disciplína na primárním stupni vzdělávání. Předpoklady a fáze výtvarného vnímání a výtvarné tvorby. Umělecké dílo jako znakový systém a objekt vnímání ve vzdělávacích kontextech.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.06.2008)

angličtina

Abstrakt: I Children´s art as a specific phenomenon of ontogeny .Developmental stages, individual differences and typological inclinations . Reconceptions of undrestanding of children´s art and contemporary psycho-didactic cinceptions. Abstrakt: II Pedagogical aspects of aestetic interactions: Aims, contents and tools of art education in primary school. Conceptual models of art education as an influence of planning (teaching unit, thematic units, projects).

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2008)

Cíl předmětu

čeština

Cíl výuky:
Položit základy k plně kvalifikovanému procesu rozhodování učitele v situacích výtvarné výchovy v předškolním vzdělávání.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2008)

angličtina

To make preconditions of full qualified proces teacher´s deciding in Art Education situations in pre-school education.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2008)

Literatura

čeština

HAZUKOVÁ,H.;ŠAMŠULA,P. Didaktika výtvarné výchovy I. 3. přeprac.vyd. Praha: Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum, 2005. 129 s. ISBN 80-7290-237-7.

HLAVSA,J. Psychologické metody výchovy k tvořivosti. Praha : SPN 1986.

UŽDIL,J. Výtvarný projev a výchova. 2.doplněné vyd. Praha: SPN ,1978. 333 s. ISBN nemá

VÁGNEROVÁ,M. Vývojová psychologie. 2.vyd. Praha: Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum 1999.353 s. ISBN 80-7184-803-4

KULKA,J. Psychologie umění. Praha: SPN, 1990.ISBN 80-04-23694-4.

ŠAMŠULA,P. Obrazárna v hlavě 1 - 2 . Výtvarná čítanka pro 2.- 5. ročník základní školy. Praha : Práce 1996. ISBN 80-208-0380-7.

ŠAMŠULA,P.; HIRSCHOVÁ,J. Průvodce výtvarným uměním IV. Praha: Práce, 1994. ISBN 80-208-0008-5.

BLÁHA,J.; SLAVÍK,J. Průvodce výtvarným uměním V. Praha : Práce,1997. ISBN 80-208-0432-3

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2008)

Metody výuky

čeština

přednáška/seminář

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2008)

angličtina

lecture/seminar

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2008)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

čeština

Vypracovat analýzu a hodnotící reflexi kresby dítěte předškolního věku. Použít osvojenou odbornou terminologii.
Zpracovat didaktické východisko i otázky pro rozhovor s dětmi o výtvarném uměleckém díle a jejich následnou výtvarnou tvorbu .

Formy kontroly předmětu: zápočet

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2008)

angličtina

Evaluation I,II

To make analysis and reflective evalution of children drawing of pre-school child. Taking of acquirement professional terminology.

Work didactic bases and questions for dialog with children about Artwork and their folow - up art activity.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2008)

Sylabus

čeština

Klíčová slova: estetická interakce, umělecké dílo, vizuální komunikace, prostředky, informace, interpretace.
Teorie:
Dimenze estetických interakcí, jejich zvláštnosti. Výtvarné a didaktické prostředky. Předpoklady vnímání uměleckého díla ve vzdělávacích kontextech.

Praxe:

Osvojování prostředků výtvarného vyjádření. Poznávání jejich funkcí při setkávání s výtvarným uměleckým dílem v mateřské škole. Ověřování v praktických činnostech.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2008)

angličtina

Key Words: aesthetic interaction, art work, vizual communication, media, information, interpretation.

Theory:

Dimesion of aesthetic interactions. Art and didactic means. Preconditions of art perception in educational contexts .

Practice:

Appropriation of art expression means. Identification of their functions in meeting Artwork in kindergarten. Verifiction in practical activities.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2008)