Didaktika a praxe vyučování TV - O01320272

• Anglický název: Didactics and practice of teaching Physical Education
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Prerekvizity : O01320061
• Je neslučitelnost pro: OK0620272
• Je záměnnost pro: OK0620272

Anotace

čeština

Ověření získaných poznatků a dovedností a schopnost studentů aplikovat je v praxi ve vyučovací hodině s dětmi s následnou sebereflexí a diagnostikou a evaluací efektivity vyučovací jednotky. Seznámit s možnostmi vytváření zdravého prostředí ve škole, vřazování pohybu do režimu vyučování a využití pohybových aktivit v rámci projektového vyučování.

Poslední úprava: HAJKOVAJ (16.09.2005)

angličtina

Confirming learnt knowledge and skills and application in practice. Selfreflection, diagnosis evaluation of an exercise unit. Possibilities of making healthy enviroment at school. Movement in the range of school regime. Application of physical activities for teaching process.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2013)

Cíl předmětu

čeština

Získat poznatky, dovednosti a schopnost studentů aplikovat je v praxi ve vyučovací hodině s dětmi s následnou sebereflexí a diagnostikou a evaluací efektivity vyučovací jednotky.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (25.02.2014)

angličtina

Acquire knowledge, skills and ability of students to apply them in practice in the lesson with children with self-reflection and subsequent diagnosis and evaluation of the effectiveness of teaching units.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (04.11.2013)

Deskriptory

čeština

Přímá výuka 24 hodin

Příprava na hodiny (za semestr) 25 hodin

Samostudium 10 hodin

Příprava na zkoušku 20 hodin

V případě nutnosti zavedení distanční formy výuky bude tato výuka probíhat online ve virtuálním prostředí na platformě Microsoft Teams - a to v podobě přednášek, konzultací k přednáškám, prezentací zadaných seminárních prací studentů včetně jejich analýzy a reflexí k těmto úkolům a diskuse k dané problematice.

 

Kód: 7k13293

 

Link:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a08aeec09db5f4091a6708ea232fc54f5%40thread.tacv2/conversations?groupId=398cd855-67ad-4fc3-bafb-9a051c14daf9&tenantId=5335a395-3770-41bf-b111-59efae08bf8d

 

Poslední úprava: Dlouhý Martin, PhDr., Ph.D. (16.02.2022)

angličtina

Direct teaching 24 hours Preparation for classes (per semester) 25 hours Self-study 10 hours Preparation for the exam 20 hours

Poslední úprava: Dlouhý Martin, PhDr., Ph.D. (16.02.2022)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Požadavky ke splnění předmětu (zápočtu či zkoušky) jednoznačně vycházejí z obsahu sylabu, anotace a prostudovaného avizovaného seznamu literatury v popisu daného předmětu v SIS a jsou dále upřesněny vyučujícím vždy na začátku semestru.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (04.11.2013)

angličtina

Requirements to the course (credit or tests) clearly based on the syllabus content, annotations, and the announced-studied in the literature describe the subject in SIS and are further refined the teacher at the beginning of the semester.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (04.11.2013)

Literatura

Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání. www.vuppraha/ramcovy.cz
Dvořáková, H. Didaktika tělesné výchovy a dětí s hendikepy. Praha: UK PedF.

Dlouhý, M. Rozvoj pozornosti a výkonové motivace u mládeže se sluchovým postižením prostřednictvím intervenčního pohybového programu. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. 2011.
Mužík, L., Krejčí, M. Tělesná výchova a zdraví. Olomouc: Hanex.
Mazal, F. Pohybové hry a hraní. Olomouc: Hanex, 2000.
Měkota, K., Kovář, R. at al. Unifittest (6 - 60). Olomouc: UP, 1995.
Krejčí, M., Baumeltová, M. Optimalizace denního režimu žáků mladšího školního věku. České Budějovice. INCA, 1999.
Krejčí, M., Baumeltová, M. Týdny zdraví ve škole. České Budějovice. JČU, 2001.
Dobrý, L., Svatoň, V. Analýza didaktické interakce. Praha: UK FTVS.
Adamírová, J. Hravá a zábavná výchova pohybem. Základy psychomotoriky. Praha: Unie zdravotní tělesné výchovy, 2003.
l

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2013)

Sylabus

čeština

Zpracování a realizace praktických příprav vyučovacích hodin ve třídách 1. st. ZŠ, následná sebereflexe a evaluace na základě diagnostických metod. Možnosti realizace pohybových aktivit v režimu dne, zhodnocení prostředí školy z tohoto pohledu, zpracování integrovaného projektu, zpracování projektu podporujícího pohybové aktivity ve vztahu ke zdravému prostředí školy. Zápočtové požadavky - zpracování tří příprav na jednotku TV, realizace jedné z příprav, sebereflexe a analýza, zpracování integrovaného projektu pro vyučování, zpracování projektu prostředí podporujícího pohybové aktivity. Zkouška - teoretické znalosti a schopnosti jejich aplikace.

Poslední úprava: DLOUHY/PEDF.CUNI.CZ (12.11.2012)

angličtina

Realization of a prepared plan for teaching at a primary school. Selfreflection, evaluation, diagnosis and analysis. Possibilities of application physical activities in daily regime. Assessment of a school enviroment, elaborating a project. Requirements - elaborating three writing plans for PE unit, elaborating a project. Knowledge and application.

Poslední úprava: HAJKOVAJ (19.09.2005)