Molekulární markery a použití sofistikovaných cytogenetických technik otevřely nový pohled, pomocí kterého lze prohlížet přírodní biologický svět. Cílem tohoto kurzu je seznámit studenty se základními a pokročilými aplikacemi těchto genetických markerů v řešení úkolů současné zoologie (např. biologie populace, vývoj organismu, fylogeneze nebo fylogeografie). Budeme představovat různé laboratorní techniky pro odhalování molekulárních markerů, jakož i několik cytogenetických technik a dokumentovat jejich použití v zajímavých zoologických případových studiích. Pokryjeme oblasti od určení rodičovství a příbuzenských vztahů až po fylogenetické analýzy v rámci živočišné říše. Ukážeme příklady od studií jednotlivých genů po genomické přístupy. Kurz zahrnuje také dvě půldenní praktická cvičení (laboratorní a počítačová).
První přednáška kurzu je plánována na 17.2.2026, 13:10 (B312). Studijní materiály budou také na webové stránce: https://zuzanastarostova.webnode.cz/news/molecular-applications-in-zoology/.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (24.01.2026)
This course explores how molecular markers and advanced cytogenetic techniques help us understand the natural world. Students will learn both basic and advanced applications of these genetic tools in zoology, including population biology, phylogeny, and phylogeography. The course covers laboratory methods for detecting molecular markers, cytogenetic techniques, and their use in real zoological studies. Topics range from genetic parentage and kinship to phylogenetic relationships across species. Examples will include both single-gene studies and genome-wide approaches. The course also includes two half-day practical sessions (lab and computer-based).
The first lecture will be on Tuesday February 17, 2026. Lectures are planned for Tuesdays at 1.10 PM (13:10) in the room B312 (3rd floor, Viničná 7). Study material can be found also on webpage: https://zuzanastarostova.webnode.cz/news/molecular-applications-in-zoology/.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (24.01.2026)
Literatura -
Prezentace PowerPoint a další informace týkající se kurzu najdete na: http://zuzanastarostova.webnode.cz/news/molecular-applications-in-zoology/
Poslední úprava: Peterková Jindřiška, Ing. (25.10.2019)
For the PowerPoint slides and other information related to the course please see: http://zuzanastarostova.webnode.cz/news/molecular-applications-in-zoology/
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (20.09.2014)
Požadavky ke zkoušce -
Zkouška z předmětu bude písemná a bude pokrývat učivo probrané v přednáškách. V testu bude jedna otázka z každé přednášky. Povinnou součástí předmětu je účast na praktiku. Domluva ohledně praktika bude probíhat v průběhu semestru formou emailů.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (01.02.2025)
Written exam covering the range of topics included in the syllabus (one question per lesson). Participation at the practicals is compulsory. Details about practicals will be specified by email.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (01.02.2025)
Sylabus -
1. Introduction, DNA extraction, PCR and electrophoresis (lecturer Zuzana Starostová) 2. How to read and make phylogenetic trees (lecturer Zuzana Starostová) 3. Phylogenetic trees II + use of molecular phylogenetics in zoology (lecturer Zuzana Starostová) 4. Molecular phylogeography (lecturer Pavel Hulva) 5. Next generation sequencing – introduction, short-read and long-read sequencing methods, assemblies (lecturer Radka Reifová) 6. Next generation sequencing – applications: whole genome sequecing, exome sequencing, ddRAD sequencing, metagenomics (lecturer Radka Reifová) 7. Microsatellites and molecular identification of species, individuals and sex (lecturer Pavel Munclinger) 8. Population structure and paternity studies (lecturer Pavel Munclinger) 9. Gene expression – quantitative PCR, expression microarrays, transcriptome sequencing and analysis, epigenomics (lecturer Radka Reifová) 10. Functional genetic variability: From SNP to selection (lecturer Michal Vinkler) 11. Cytogenetic methods and their application in zoology (František Šťáhlavský)
Practicals: Day 1: computers - database search and basic DNA sequence data handling
Day 2: lab work - molecular method of sex determination in birds - PCR, gel electrophoresis, cytogenetic methods
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (01.02.2025)
1. Introduction, DNA extraction, PCR and electrophoresis (lecturer Zuzana Starostová) 2. How to read and make phylogenetic trees (lecturer Zuzana Starostová) 3. Phylogenetic trees II + use of molecular phylogenetics in zoology (lecturer Zuzana Starostová) 4. Molecular phylogeography (lecturer Pavel Hulva) 5. Next generation sequencing – introduction, short-read and long-read sequencing methods, assemblies (lecturer Radka Reifová) 6. Next generation sequencing – applications: whole genome sequecing, exome sequencing, ddRAD sequencing, metagenomics (lecturer Radka Reifová) 7. Microsatellites and molecular identification of species, individuals and sex (lecturer Pavel Munclinger) 8. Population structure and paternity studies (lecturer Pavel Munclinger) 9. Gene expression – quantitative PCR, expression microarrays, transcriptome sequencing and analysis, epigenomics (lecturer Radka Reifová) 10. Functional genetic variability: From SNP to selection (lecturer Michal Vinkler) 11. Cytogenetic methods and their application in zoology (František Šťáhlavský)
Practicals: Day 1: computers - database search and basic DNA sequence data handling
Day 2: lab work - molecular method of sex determination in birds - PCR, gel electrophoresis, cytogenetic methods
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (01.02.2025)
Výsledky učení -
Po úspěšném absolvování tohoto kurzu bude student schopen:
Vysvětlit principy molekulárních metod používaných v zoologii. Student prokáže znalost teoretického pozadí základních i pokročilých technik, včetně extrakce DNA, PCR, elektroforézy a sekvenačních technologií (Sangerovo sekvenování a NGS).
Navrhnout vhodný design studie pro řešení zoologických otázek. Student dokáže kriticky vybrat nejvhodnější genetický marker (např. mikrosatelity, SNP, mitochondriální DNA) pro daný typ studie – od identifikace jedince až po fylogenezi.
Interpretovat fylogenetické stromy a evoluční vztahy. Student bude schopen správně číst topologii fylogenetických stromů a rozlišovat mezi principy různých metod rekonstrukce fylogeneze.
Porovnat metody sekvenování nové generace (NGS). Student dokáže vysvětlit rozdíly mezi technologiemi založenými na krátkých a dlouhých čteních (short-read vs. long-read), celogenomovým sekvenováním, transkriptomikou a metagenomikou a určit jejich vhodnost pro různé typy genomických studií.
Popsat využití genetických nástrojů v populační biologii. Student bude umět teoreticky navrhnout postup pro určení rodičovství, analýzu příbuzenských vztahů či identifikaci pohlaví a vysvětlit, jak lze odhalit populační strukturu organismů.
Charakterizovat metody studia funkční variability a genové exprese. Student bude schopen vysvětlit principy metod jako qPCR či RNA-seq a diskutovat vliv selekce na genetickou variabilitu.
Zhodnotit přínos cytogenetiky v zoologii. Student dokáže vysvětlit význam chromozomálních studií a získá přehled o základních cytogenetických technikách.
Prokázat základní praktické dovednosti ve vybraných metodách. Student samostatně provede PCR a gelovou elektroforézu a vyzkouší si základní cytogenetické techniky. V rámci počítačového cvičení samostatně vytvoří, analyzuje a interpretuje fylogenetický strom na základě sekvencí DNA získaných převážně z veřejně dostupných databází.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (24.01.2026)
Upon successful completion of this course, the student will be able to:
Explain the principles of molecular methods used in zoology. The student will demonstrate knowledge of the theoretical background of basic and advanced techniques, including DNA extraction, PCR, electrophoresis, and sequencing technologies (Sanger sequencing and NGS).
Design an appropriate study strategy to address zoological questions. The student will be able to critically select the most suitable genetic marker (e.g., microsatellites, SNPs, mitochondrial DNA) for a given type of study – ranging from individual identification to phylogeny.
Interpret phylogenetic trees and evolutionary relationships. The student will be able to correctly read phylogenetic tree topologies and distinguish between the principles of different phylogenetic reconstruction methods.
Compare Next-Generation Sequencing (NGS) methods. The student will be able to explain the differences between short-read and long-read technologies, whole-genome sequencing, transcriptomics, and metagenomics, and determine their suitability for various types of genomic studies.
Describe the application of genetic tools in population biology. The student will be able to theoretically propose procedures for parentage analysis, kinship analysis, or sex identification and explain how to detect the population structure of organisms.
Characterize methods for studying functional variability and gene expression. The student will be able to explain the principles of methods such as qPCR or RNA-seq and discuss the impact of selection on genetic variability.
Evaluate the contribution of cytogenetics to zoology. The student will be able to explain the significance of chromosomal studies and gain an overview of basic cytogenetic techniques.
Demonstrate basic practical skills in selected methods. The student will independently perform PCR and gel electrophoresis and practice basic cytogenetic techniques. In the computer-based session, the student will independently construct, analyze, and interpret a phylogenetic tree based on DNA sequences obtained primarily from public databases.
Poslední úprava: Starostová Zuzana, Mgr., Ph.D. (24.01.2026)
