|
|
|
||
|
Hlavní náplní kurzu je seznámení studentů s běžnými zástupci cévnatých rostlin, řas, mechorostů, hub a lišejníků a to přímo v terénu, v jejich přirozeném prostředí. Výklad je prokládán informacemi o ekologických nárocích jednotlivých druhů a zajímavostmi z jejich biologie. K zápočtu je požadována znalost základních demonstrovaných objektů (poznávačka). Pro detailní informace viz webové stránky kurzu: botany.natur.cuni.cz/dobronice
V rámci kurzu bude souběžně probíhat plnění předmětu "Field course in botany" (MB120T64), jenž se primárně určen pro erasmovské studenty, tj. jedna či více paralelek bude probíhat v angličtině, čeští studenti, kteří by měli o výklad v angličtině zájem, si tedy ideálně zapíší tento předmět. Poslední úprava: Šťastný Jan, Mgr., Ph.D. (10.01.2018)
|
|
||
|
Slavík, S. et al. (1988-2010): Květena České republiky, Vol. 1-8., Academia, Praha. Kubát, K. et al. (2002): Klíč ke květeně České republiky. Academia, Praha. Rothmaler, W. (2007): Exkursionsflora Von Deutschland, Band 3: Atlasband. Spektrum Akad. Verlag. Kremer, B.R. et Muhle, H. (1998): Lišejníky, mechorosty, kapraďorosty. Ikar, Praha. Kaštovský, J. et al. (2018): Atlas řas a sinic ČR, Vol. 1-2. Powerprint, Praha. Garnweidner, E. (1995): Kapesní atlas houby. Slovart, Praha. Poslední úprava: Čertner Martin, RNDr., Ph.D. (26.10.2019)
|
|
||
|
Předmět je ukončen zápočtem (tzv. "poznávačkou") v místě konání terenního cvičení. Nutným předpokladem zápočtu je také plná účast na kurzu. Poslední úprava: Šťastný Jan, Mgr., Ph.D. (10.01.2018)
|
|
||
|
Sylaby jsou ke stažení na webových stránkách kurzu, konkrétně zde: (https://botany.natur.cuni.cz/dobronice/program.php). Výuka se ale vždy mírně přizpůsobuje, s ohledem na aktuálním přírodní podmínky a výskyt organismů, vhodných k demonstraci.
Poslední úprava: Šťastný Jan, Mgr., Ph.D. (10.01.2018)
|
|
||
|
Student/ka: - zařadí organismy pozorované v terénu do větších skupin (např. játrovky, lišejníky, stopkovýtrusé houby, kapradiny) a popíše hlavní rozdíly ve stavbě jejich těl, životních strategiích či ekologii - správně určí běžné zástupce jednotlivých skupin s použitím odborných (latinských) názvů - orientuje se v určovacích (morfologických) znacích, které jsou důležité k určování běžných terénních objektů - analyzuje ekologické nároky běžných druhů na základě charakteru stanovišť, na kterých byly během terénních exkurzí představeny - identifikuje druhy, které mohou sloužit jako indikátory konkrétních stanovištních podmínek - porovná druhové složení různých typů biotopů navštívených během exkurzí - demonstruje schopnost samostatného vyhledávání organismů v terénu podle jejich typických ekologických preferencí Poslední úprava: Čertner Martin, RNDr., Ph.D. (31.01.2026)
|