|
|
|
||
|
Kurz se zabývá postsovětským vývojem na Ukrajině, která se z „neočekávané země“ (Andrew Wilson), kterou mnozí pozorovatelé považovali za dočasnou historickou náhodu odsouzenou k zániku, stala silným a odolným společenstvím, které úspěšně odolává ruské agresi. Cílem kurzu je kriticky se zabývat a diskutovat o existujících interpretačních rámcích nedávné historie Ukrajiny, mezi nimiž jsou: paradigma tranzitologie / demokratizace (Ukrajina jako (chudý) demokratický student s převážně nefunkčními slabými institucemi); patronalismus (Ukrajina jako ovládaný stát řízený oligarchickými elitami); civilizační přístup (Ukrajina jako „roztříštěná země“ (Samuel Huntington) / bojiště Západu a Ruska / Eurasie); nacionalistické studie (Ukrajina jako údajné místo vznikajícího agresivního nacionalismu). Jako alternativa k těmto převážně zavádějícím a jednostranným interpretacím se navrhuje nuancovanější úvaha o vývoji v několika důležitých oblastech, se zvláštním důrazem na konvergence a divergence od sousedních států, které definují specifika budování ukrajinského národa a státu na přelomu 20. a 21. století.
Kurz je strukturován podle hlavních sociálních oblastí / témat strategického významu, kde transformace politického systému prostřednictvím pravidelných změn držitelů moci připravují půdu a ekonomický vývoj vytváří předpoklady pro měnící se sociální strukturu. Sociodemografický profil země a její regionální rozmanitost budou diskutovány z hlediska proměnlivé národní identity občanů na jedné straně a transformací jazykové a paměťové politiky státu na straně druhé. Poslední část kurzu je věnována ruské válce a ukrajinskému odporu, kde bude pokryto několik aspektů: Majdan v letech 2013–2014 jako spouštěč; anexace Krymu a začátek ruské invaze; reformy po Majdanu a integrace do EU; volby v roce 2019 jako politický převrat; plnohodnotná invaze v roce 2022; válkou vyvolaná nucená migrace a vnitřně vysídlené osoby; podpora kulturní kreativity a veřejné diplomacie. Kurz má interdisciplinární charakter a kombinuje teorie a metodologie ze současné historie a sociálních věd. Poskytuje hlubší kontext současné situace na Ukrajině, odhaluje kořeny války a vzorce odporu a diskutuje specifika ukrajinského národního projektu v regionálním a evropském kontextu. Je vyučován v angličtině. Poslední úprava: Bartůšek Jaroslav, Bc. (07.02.2026)
|
|
||
|
The course is aimed at a complex and multi-faceted exploration of Ukraine's post-Soviet development, where the emergence and consolidation of the nation-state are considered through social and political transformations, whereas the Maidan uprisings and the ongoing Russian aggression and Ukraine's resistance to it stand as the main nodal points. Upon completion of this course, students should be able to:
Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
The course is taught in the Summer Semester 2025/2026 in the bloc manner: double classes in the first 4 weeks, followed by a month break to prepare the final project to be defended in class in late April 2026. Weekly schedule
Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|
|
||||||||||||||||||
|
The course is completed only if all the types of work, presumed by the syllabus, have been accomplished: active class attendance (one absence is tolerated througout the semester), class presentation, midterm test, and final poster project. Grading Scale
Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|
|
||
|
The main teaching methods of this course are peer learning and focused discussions. The instructor gives introductory mini-lectures to open the topic of the class, while the main attention and the learning medium are debates on the assigned reading. Thus, every class starts with an introductory micro-lecture by the instructor, then we proceed with a presentation by one or a couple of students followed by a general discussion of the literature on the topic. Whereas every enrolled student is obliged to do the mandatory reading for every class (2-3 papers), presenters should pick a source from further reading and elaborate on it in their presentation (around 15-20 mins long, in a format of their choice - usually a Power Point presentation). Guest lectures by practitioners and/or visiting scholars provide students with additional insights from the ground.
Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|
|
||||||||||||||||||
|
The poster project could be a group project, dedicated to a chosen topic approved by the instructor beforehand. It must elaborate more substantially one of (the aspects of) the topics presented in the course. It should engage with the literature listed in the syllabus and adhere to the zero plagiarism and AI policies of the IMS. The poster project is due by 15 April 2026, it should be defended in class, tentitevely on 22 April 2026.
A detailed description of the assignments
Students should participate actively in the course. To take an active part in the class means, for instance, presenting findings from compulsory readings, commenting on the topic, engaging in discussions with other students, answering questions raised by the instructor, and asking your own questions. · Presentation The presentation should be based on one of the additional readings which are indicated in every class session. Selection is up to students. The presentation should take about 15-20 minutes. · Midterm test The test will take place in class, in the 4th week (the date will be announced separately and in advance). It will contain multiple choice and open questions covering the information delivered in the previous sessions. · Poster project The final project should be based on a chosen topic approved by the instructor beforehand. It must be related to some of the topics presented in the course. At least some of the literature listed in the syllabus should be used. The poster of the A2 format should include the research question, the main parts of the argument, and the conclusion, supported by relevant iconography. It is due by 15 April 2026, to be defended in class, tentatively, on 22 April 2026.
Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|
|
||
|
This is an advanced course, following up on the course "Ukraine after 1991". Having completed the latter would be a preference to enrol in this class. The priority will be given to MA students enrolled in the IMS BECES Program applying for the Certificate "Ukraine: Contemporary History, Politics, and Society". If the space allows, students of all level of studies could be accepted. Prior knowledge on Ukraine and the region would be a plus, although not a strict requirement. Proficiency in English is required, as all the materials and class discussions are to be held in English. The ability to critically address the assigned literature and engage in well-informed discussions in class is requested. Poslední úprava: Korablyova Valeriya, Ph.D. (25.01.2026)
|