Media Literacy and Knowledge Transfer - JKD020

• Anglický název: Media Literacy and Knowledge Transfer
• Český název: Media Literacy and Knowledge Transfer
• Zajišťuje: Katedra mediálních studií (23-KMS)
• Fakulta: Fakulta sociálních věd
• Platnost: od 2025
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 20 (17)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. Dr. phil. Christine Trültzsch-Wijnen, Mag. phil.
• Vyučující: doc. Dr. phil. Christine Trültzsch-Wijnen, Mag. phil.

Anotace

In this seminar students will get an introduction into media literacy as well as into the transfer of academic knowledge to the general public. They will exercise knowledge transfer based on their own research projects (dissertation).

Poslední úprava: Němcová Tejkalová Alice, doc. PhDr., Ph.D. (21.11.2022)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

To successfully finish the course, students have to submit all the tasks: develop a plan of dissemination and knowledge transfer for their research project, write policy recommendations based on their research project (dissertation) and present their dissemination plan at the final meeting.

Poslední úprava: Nainová Victoria, Mgr., Ph.D. (26.02.2023)

angličtina

To successfully finish the course, students have to submit all the tasks: develop a plan of dissemination and knowledge transfer for their research project, write policy recommendations based on their research project (dissertation) and present their dissemination plan at the final meeting.

Poslední úprava: Němcová Tejkalová Alice, doc. PhDr., Ph.D. (21.11.2022)

Literatura

Literature:

HOBBS, Renee. Media Literacy in Action: Questioning the Media. London: Rowman & Littleflield, 2021, 390 p. ISBN 978-1-5381-1527-5.

LIVINGSTONE, Sonja. What is Media Literacy?, Intermedia, 32(3), 2004. Pp. 18-20.

TRÜLTZSCH-WIJNEN, Christine. Media Literacy and the Effect of Socialization. Cham: Springer, 2020, (xv, 384 p.). 978-3-030-56359-2.

Poslední úprava: Němcová Tejkalová Alice, doc. PhDr., Ph.D. (21.11.2022)

Požadavky ke zkoušce

písemná a ústní

Poslední úprava: Skácel Petr, Mgr., DiS. (23.02.2023)

Sylabus

Seminar plan: 2 intense face-to-face sessions and remote work

Session 1-4      (intense, face-to-face): intoduction, outline of the semester, introduction into media literacy, introduction into knowledge transfer, how to make own academic work relevant for stake holders.

Session 5-10    (student’s remote work, online support): students identify main stakeholders for the topic of their dissertation, students develop a plan of dissemination and knowledge transfer for their research project (dissertation), students write policy recommendations based on their research project (dissertation).

Session 11-12   (intense, face-to-face): students present their dissemination plan and discuss the relevance of their work for the general public

Poslední úprava: Němcová Tejkalová Alice, doc. PhDr., Ph.D. (21.11.2022)