Dramaturgie jako tvůrčí proces - dílna - JKB292

• Anglický název: Dramaturgy as a Creative Process - workshop
• Zajišťuje: Katedra mediálních studií (23-KMS)
• Fakulta: Fakulta sociálních věd
• Platnost: od 2025
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: 20 / 20 (20)
• Minimální obsazenost: 10
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. MgA. Martin Štoll, Ph.D.
• Vyučující: prof. MgA. Martin Štoll, Ph.D.

Anotace

Dílna volné autorské tvorby, kde klíčem i nástrojem tvorby je dobývání tvaru a hledání nejúčinnějších výrazových prostředků a jejich vzájemného poměru.
Dramaturgie je všudypřítomná. Pojďte se vyzkoušet cokoliv, co Vás bude bavit, pro co máte i nemáte vlohy.
Tvůrčí dílna, která chce být impulsem, chce inspirovat.
Tvůrčí dílna, která nabídne průhledy a průniky pod povrch děl a mechanismů mediálního průmyslu.
Tvůrčí dílna, v níž studující pochopí vztah jednotlivce a jeho touhy se vyjádřit ve změti mediálních rutin.
Tvůrčí dílna, která chce klást otázky, nikoliv dávat odpovědi.
Je to kurs kreativní dramaturgie.

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)

Podmínky zakončení předmětu

Jako projekt dílny si studující mohou vybrat opravdu cokoliv, kde bude možné aplikovat získané zkušenosti z dílny. Volná tvorba musí být dokladem kreativní dramaturgie, mít promyšlený tvar (kompozici), zvolené adekvátní výrazové prostředky a pokud možno překročit hranici mezi popisem a vyjádření.

Projekt může být

a) autorským dílem, k němuž při prezentaci autor/ka provede explikaci tvůrčích problémů, které řešila/a. 

b) dramaturgickou analýzou

Příklady autorských děl: 

• série 20 fotografií (téma, kompozice výběru, leitmotivy výběru)
• výtvarná kompozice (jakoukoliv technikou, včetně pletení a háčkování)
• soubor deníkových záznamů (zachycující proces tvorby, resp. reflexe okolního nebo vnitřního světa autora/autorky)
• audio nebo hudební tvar jakéhokoliv žánru (splňující základní dramaturgické principy)
• literární útvar jakéhokoliv žánru (splňující základní dramaturgické principy)
• audiovizuální tvar jakéhokoliv žánru (splňující základní dramaturgické principy)

Příklady analýz:

• analýza dramaturgických principů (na vybraném autorském díle jakéhokoliv duhu nebo žánru)
• analýza dramaturgických principů (vysílacího dne v televizi, rozhlasu, akce – přehlídky, festivalu apod.)
• analýza dramaturgických principů vybrané instituce (sezóny divadla, koncepce galerie, muzea apod.) 

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)

Literatura

Texty k dramaturgii:

ADLER, Rudolf: Cesta k filmovému dokumentu. Praha 2001.

BRANKO, Pavol: Mikrodramaturgia dokumentarizmu. Bratislava 1991.

CÍSAŘ, Jan: Základy dramaturgie. Praha 2009.

CÍSAŘ, Jan: Člověk v situaci. Praha 2016.

NOVOTNÝ, David Jan: Budování příběhu aneb demiurgie versus dramaturgie. Praha 2007.

SLOVÁKOVÁ, Andrea (eds.): Jak se dělá dokument. Autoři a tvůrčí metody. Praha: 2022.

ŠALDA, F. X.: Boje o zítřek. Praha 1905/2000.

VEDRAL, Jan: Dramaturg. Brno 2018. 

ZICH, Otakar: Estetika dramatického umění. Praha 1931/2018.

A mnoho dalších inspirativních zdrojů, které budou upřesněny v průběhu výuky a budou studujícím předkládány k analýze, zamyšlení a jako impulsy. 

Např.: 

ČAPEK, Karel: Marsyas čili na okraj literatury. 

ČAPEK, Josef: Psáno do mraků. Praha

CHALUPECKÝ, Jindřich: Evropa a umění. Praha: Torst 2005.

apod.

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)

Metody výuky

Jedna ze složek dílny je jeho tvůrčí i institucionální zkušenost pedagoga, kterou bude studujícím prezentovat, a to včetně věcí, které se nepovedly. A proč. M. Štoll natočil 60 dokumentárních filmů, je režisér, scenárista kameraman, dramaturg, ale také autor řady knih, a nakladatel. Pracoval mj. 9 let jako dramaturg České televize.

Druhá složka je tvořena díly, zejména z oblasti historie dokumentárního filmu, ale i literatury, divadla a filmu, které budou sloužit jako materiál pro kreativní analýzu jejich struktury a dramaturgického přístupu. Dramaturgie může být i nástroj zkoumání mediálních obsahů.

Třetí složka je zakoušení tvůrčí zkušenosti na vlastní kůži, autorský prožitek. Studující přinášejí  z hodiny na hodinu menší autorské útvary zadaného druhu a žánru, prezentují je a podrobují vzájemné reflexi.  

Čtvrtou složkou je závěrečný projekt, na kterém studující pracují v průběhu celého semestru, který je volnou tvorbou, ale na němž autor aplikuje poznatky získané v rámci dílny.

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)

Sylabus

Dílna probíhá každé druhíé pondělí ve dvou za sebou následujících dvouhodinách. Jedna je věnována tvorbě studujících (jejich prezentace a diskuse), druhá novým impulsům, zkušenostem a zadáním.

PLÁN SETKÁNÍ:

23. 3. 2026 DRAMATURGIE JAKO TVŮRČÍ PROCES A PŘEDPOKLADY TVORBY

9. 3. 2026 INSTITUCE A INDUSTRIES

23. 3. 2026 ROLE A POZICE AUTORA, VÝRAZOVÉ PROSTŘEDKY

20. 4. 2026 RÁM A KOMPOZICE

4. 5. 2026 DRAMATURGIE JAKO NÁSTROJ ZKOUMÁNÍ

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)

Vstupní požadavky

Od studujících dílna vyžaduje hlavně otevřenost, touhu se vyjádřit, dotknout se intimity tvorby, nebát se vystoupit z komfortní zóny, odvahu zkoušet se dívat na věci jinak než dosud. 

Poslední úprava: Štoll Martin, prof. MgA., Ph.D. (14.01.2026)