Institutional Economics and Economic Policy I - JED109

• Anglický název: Institutional Economics and Economic Policy I
• Český název: Institutional Economics and Economic Policy I
• Zajišťuje: Institut ekonomických studií (23-IES)
• Fakulta: Fakulta sociálních věd
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2 Z [hodiny/týden]
• Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• Virtuální mobilita / počet míst: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je určen pouze pro doktorandy; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. Ing. Tomáš Cahlík, CSc.; doc. PhDr. Julie Chytilová, Ph.D.
• Vyučující: doc. Paola Bertoli, M.A., M.Sc., D.Phil.; doc. Ing. Tomáš Cahlík, CSc.
• Patří mezi: Economics and Finance DK_EFA; Economics and Finance DP_EFA; Ekonomie a finance DK_EF; Ekonomie a finance DP_EF

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. Ing. Tomáš Cahlík, CSc. (24.10.2019)

Program is based on presentations and discussion of research of PhD students. PhD students, please feel free to send your suggestions to Paola Bertoli, ASAP (there can be more presentations in one session).

angličtina

Poslední úprava: doc. Paola Bertoli, M.A., M.Sc., D.Phil. (09.09.2019)

Program is based on presentations and discussion of research of PhD students. PhD students, please feel free to send your suggestions to Paola Bertoli, ASAP (there can be more presentations in one session).

Literatura

čeština

Poslední úprava: doc. Ing. Tomáš Cahlík, CSc. (24.10.2019)

There are not any demanded textbooks for this course. 

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: doc. Ing. Tomáš Cahlík, CSc. (24.10.2019)

In each semester, each student is required:
• to present his or her research (Presentation is expected to be based on a seriously elaborated draft of a research paper, sent to Paola Bertoli ([e-mail]) on the weekend before the presentation; if done, it fulfills this requirement for two semesters.)

• to participate actively in discussing presentations of other students