Hlavním cílem předmětu Buněčná biologie je, aby studenti získali představu, jak pracuje živá buňka a z čeho je složená, což jsou základní znalosti pro řadu navazujících předmětů. V průběhu studia se studenti seznámí se strukturou a funkcí jednotlivých součástí buňky a jejich chemickým složením. Mezi další probírané oblasti patří komunikace mezi buňkami, dělení buňky a regulace buněčného cyklu.
Témata: struktura prokaryotní a eukaryotní buňky, membrány, membránové organely, DNA a chromosomy, komunikace mezi buňkami, buněčný cyklus a rozmnožování organizmů.
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (02.12.2025)
The main goal of Cell Biology is to reveal to the students how the living cell works which will give them the background for the subjects in the upcoming years.
For that, we introduce them to the structure and function of every single compartment of the cell and its chemical composition. Other areas such as cell communication, cell division, and regulation of the cell cycle are studied.
Themes: Structure of prokaryotic and eukaryotic cells, membranes, membrane organelles, DNA and chromosomes, cell communication, cell cycle, reproduction of organisms.
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (02.12.2025)
Podmínky zakončení předmětu -
Předmět se ukončuje písemně formou zkouškového testu, který se skládá ze 40 otázek. Mezi typy otázek patří: single best answer (výběr jedné nejlepší odpovědi z nabídky), přiřazovací, doplňovací anebo popis obrázku.
Limit pro absolvování testu je minimálně 70 % správných odpovědí, přičemž známky jsou udělovány následovně:
Pokud student průběžně zpracovává otázky z Kurzu Buněčné biologie v Moodlu, může získat 0.5-2,5 bodu k celkovému hodnocení v závěrečném testu.
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (29.09.2026)
The final exam test is in written form and is composed of 40 questions. Types of questions: single best answer, matching, fill in or image description.
The limit for passing the test is minimally 70% of correct answers:
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (02.12.2025)
Výsledky učení -
Souhrn výsledků učení – Buněčná biologie
Univerzita Karlova, Farmaceutická fakulta v Hradci Králové
Katedra biologických a lékařských věd
Vyučující: Dr. Zuzana Svobodová, Dr. Petra Fikrová
Předmět: Buněčná biologie a Úvod do buněčné biologie
Téma 1: Stavba buňky
Student se naučí:
vysvětlit buněčnou teorii a vyjmenovat její 4 tvrzení,
rozlišit 3 domény života a jejich typické znaky,
popsat strukturu prokaryotní a eukaryotní buňky, včetně rozdílů mezi živočišnou a rostlinnou,
identifikovat hlavní organely a jejich funkce,
vysvětlit rozdíly mezi nukleoidem a jádrem, ribozomy prokaryot vs. eukaryot, mitochondrií a chloroplastem,
vyjmenovat 3 typy vláken cytoskeletu a jejich funkce.
Téma 2: Chemické složení buňky
Student se naučí:
vyjmenovat hlavní chemické prvky a ionty,
vysvětlit vlastnosti vody a vodíkových vazeb,
charakterizovat chemické vazby,
rozlišit nízkomolekulární a vysokomolekulární látky,
popsat strukturu proteinu, jeho úrovně a funkci chaperonů,
vysvětlit interakce mezi vazebným místem a cílovou molekulou.
Téma 3–4: DNA a její struktura
Student se naučí:
popsat složení nukleotidů DNA a RNA,
vysvětlit strukturu dvoušroubovice a párování bazí,
objasnit replikaci, transkripci a translaci,
vyjmenovat typy RNA a jejich funkce,
definovat gen, genom, genofor a rozlišit genovou vs. negenovou DNA.
Téma 5–6: Membrány
Student se naučí:
popsat stavbu plazmatické membrány a fosfolipidů,
vysvětlit vliv složení lipidů a cholesterolu na fluiditu,
charakterizovat funkce membránových proteinů, glykosilaci a glykokalyx,
rozlišit pasivní a aktivní transport,
vysvětlit princip iontových kanálů, membránového potenciálu a akčního potenciálu,
objasnit vedení nervového vzruchu a synaptický přenos.
Téma 7–8: Membránové organely
Student se naučí:
popsat strukturu mitochondrie a chloroplastu,
vysvětlit buněčné dýchání a fotosyntézu,
objasnit funkce ER, GA, endosomů, lysozomů a peroxisomů,
vysvětlit mechanismy vstupu proteinů do organel a princip vezikulárního transportu.
Téma 9: Komunikace mezi buňkami
Student se naučí:
charakterizovat typy buněčné signalizace,
rozlišit povrchové a intracelulární receptory,
vysvětlit funkci G-proteinu, druhých poslů a proteinkináz.
Téma 10–12: Buněčný cyklus a rozmnožování
Student se naučí:
popsat fáze buněčného cyklu, mitózu, meiózu a jejich význam,
vysvětlit regulaci cyklu pomocí cyklinů a Cdk,
rozlišit apoptózu a nekrózu,
objasnit principy nepohlavního a pohlavního rozmnožování, gametogeneze a fertilizace.
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (02.12.2025)
Summary of Learning Outcomes – Cell Biology
Charles University, Faculty of Pharmacy in Hradec Králové Department of Biological and Medical Sciences Lecturers: Dr. Zuzana Svobodová, Dr. Petra Fikrová Course: Cell Biology and Introduction to Cell Biology
Topic 1: Cell Structure
Students will learn to:
explain the cell theory and list its four statements,
distinguish the three domains of life and their typical features,
describe the structure of prokaryotic and eukaryotic cells, including differences between animal and plant cells,
identify the main organelles and their functions,
explain the differences between nucleoid and nucleus, prokaryotic vs. eukaryotic ribosomes, mitochondria and chloroplasts,
list the three types of cytoskeletal fibers and their functions.
Topic 2: Chemical Composition of the Cell
Students will learn to:
list the main chemical elements and ions,
explain the properties of water and hydrogen bonds,
characterize chemical bonds,
distinguish low-molecular and high-molecular substances,
describe protein structure, its levels, and the function of chaperones,
explain interactions between the binding site and the target molecule.
Topics 3–4: DNA and Its Structure
Students will learn to:
describe the composition of DNA and RNA nucleotides,
explain the structure of the double helix and base pairing,
clarify replication, transcription, and translation,
list types of RNA and their functions,
define gene, genome, genophore, and distinguish genic vs. non-genic DNA.
Topics 5–6: Membranes
Students will learn to:
describe the structure of the plasma membrane and phospholipids,
explain the effect of lipid composition and cholesterol on fluidity,
characterize the functions of membrane proteins, glycosylation, and glycocalyx,
distinguish passive and active transport,
explain the principle of ion channels, membrane potential, and action potential,
clarify nerve impulse conduction and synaptic transmission.
Topics 7–8: Membrane Organelles
Students will learn to:
describe the structure of mitochondria and chloroplasts,
explain cellular respiration and photosynthesis,
clarify the functions of ER, GA, endosomes, lysosomes, and peroxisomes,
explain mechanisms of protein entry into organelles and the principle of vesicular transport.
Topic 9: Cell-to-Cell Communication
Students will learn to:
characterize types of cell signaling,
distinguish surface and intracellular receptors,
explain the function of G-proteins, second messengers, and protein kinases.
Topics 10–12: Cell Cycle and Reproduction
Students will learn to:
describe the phases of the cell cycle, mitosis, meiosis, and their significance,
explain cycle regulation by cyclins and Cdks,
distinguish apoptosis and necrosis,
clarify the principles of asexual and sexual reproduction, gametogenesis, and fertilization.
Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (02.12.2025)
