PředmětyPředměty(verze: 978)
Předmět, akademický rok 2025/2026
   Přihlásit přes CAS
   
Psychosociální vývoj - B01449 (Ergoterapie)
Anglický název: Psycho-social Development
Zajišťuje: Klinika adiktologie 1. LF UK a VFN (11-00611)
Fakulta: 1. lékařská fakulta
Platnost: od 2017
Semestr: zimní
Body: 2
E-Kredity: 2
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Z+Zk [HT]
Rozsah za akademický rok: 30 [hodiny]
Počet míst: neomezen
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: nevyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Garant: prof. PhDr. et PhDr. Radek Ptáček, Ph.D.
Atributy: Ergoterapie
Teoretický předmět
Je prerekvizitou pro: B00221
Je záměnnost pro: B01703
Výsledky anket   Rozvrh   Nástěnka   
Sylabus

Sylabus

Psychosociální vývoj.

PhDr. Josef Pavlát, Ph.D., Psychiatricka klinika 1.LF UK Praha

Psychosociální vývoj člověka

1.Téma

Zakladní vývojové etapy lidského života. Obdobi fetalni, novorozenecké, kojenecké, batolecí, předškolní, školníi věk, dospívání, rané dospělosti, zralé dospělosti, involuce a stáří. Význam fetalniho obdobi, psychosocialní adaptace rodiny na nenarozené ditě, péče matky o plod.

2.Téma

Obdobi novorozenecké, kojenecke a batolecí. Základní charakteristiky těchto vývojových etap, vývoj sociálních vztahů, význam mateřské postavy, rodiny a sourozenců, začátky vztahů s vrstevníky, důležitost sociálních podnětů, základy společenských návyků. Rozvoj zakladů osobnosti, stadia negativismu, autonomie.

3.Téma

Období předškolní a raný školní věk, období prepubescence. Rozvoj motorických stereotypů a dovedností, vývoj kresby, význam zařazeni do skupin vrstevníků, vztahy k učitelům a vychovatelům. Testy školni zralosti, poruchy psychosocialní adaptace v předškolním a školním věku, možnosti specifických výchovných programů.

4.Téma

Obdobi dospívání. Vytváření osobnostní identity, součinnost biologickych a psychosociálnich změn. Přehled rozvoje myšlenkových operací od magického myšleni ke konkretnimu a abstraktnimu, stupně vývoje morálnich hodnot, stupně vývoje citových vztahů k vrstevníkům a partnerům. Význam rodiny pro vytvářeni pohlavní identity, morálky a životnich hodnot.

5.Téma

Nejčastějši důvody selhání v obdobi dospíváni, stupně rozvoje pojmu smrti, sebevraždné jednání. Testy inteligence, význam spravného školního a pracovního zařazení. Skupinové normy dospívajících, toxikomanie, pohlavní choroby.

6.Téma

Obdobi rané a zralé dospělosti. Právní zodpovědnost, předpoklady pro založeni manželství, význam manželského vztahu. Nemanželské a adoptivní děti, psychosociální

význam citové a kulturní deprivace. Charakteristiky zralé osobnosti v kontextu sociálních vztahů a osobní vyrovnanosti.

7.Téma

Obdobíi ivoluce a stáří. Vliv životního stylu na délku života. Transkulturální studie ve vztahu k jednotlivým životním etapám. Problematika smrti a umírání. Psychosociální význam chronických a smrtelných onemocnění. Sociálni a psychické problémy stárnouci populace. Otázka euthanasie.

8.Téma

Přehled psychosociálního vývoje člověka z hlediska významných teoretickych studií - Freud, Piaget, Erikson. Ceští autoři - Přihoda, Uždil, Langmeier, Matějček

Prednášky budou provázeny ukáuami z literatury, praktickými příklady, dalšimi názornými pomůckami. Podstatná část přednášek bude založena na diskusi a aktivni účasti posluchačů.

Poslední úprava: PAV04222 (10.06.2008)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK