Po absolvování teoretické i praktické části bude student znát jednotlivé etapy motorického vývoje od narození do jednoho roku dítěte, základní nástroje vývojové diagnostiky a možnosti terapie u dětí s abnormálním posturálním vývojem motoriky. Bude také schopen alespoň přibližně určit věk dítěte na základě pozorování jeho spontánního motorického vývoje. Některé rehabilitační postupy si vyzkouší studenti aplikovat na sobě navzájem, jiné poznají formou prezentace pacientů. Prohloubí si praktické dovednosti týkající se dětské ho Bobath konceptu, senzorické integrace a grafomotoriky u dětí z pohledu ergoterapeuta. Jednodušší přístupy mohou sami aplikovat pod dohledem lektora. Studenti se rovněž během zážitkového semináře seznámí se základy bazální stimulace.
Poslední úprava: KOL08202 (31.01.2012)
After finishing the theoretical and practical part of the course student will have knowledge about particular stages of motor control development from birth till the age of one year, than basic developmental diagnostic possibilities and children therapy with abnormal postural motor development. Student will be able to approximately assess the appropriate age of a child due to the spontaneous motor development observation. Some of the rehabilitation methods will apply on each other; other will see on the children patients under the supervision of a lecturer. Students will deepen the knowledge about Bobath concept applied within children, sensory integration and graphomotorics. Students will get knowledge about basic principles of basal stimulation during experience workshop as well.
Poslední úprava: KOL08202 (31.01.2012)
Literatura
Povinná literatura: 1. DYLEVSKÝ, I. Speciální kineziologie: Grada Publishing, 2007 2. KOLÁŘ,P. Rehabilitace v klinické praxi, Galén, 2010 3. PFEIFFER, J.: Neurologie v rehabilitaci, pro studium a praxi, Grada, 2007 4. VOJTA, V., PETERS, A. Vojtův princip - Překlad 3., zcela přepracovaného vydání: Grada Publishing, Praha 2010
Doporučená literatura: 1. ADDY, L. Occupational Therapy Evidence in Practice for Physical Rehabilitation, 2006 2. DAVES M. P.: Step to follow - a guide to the treatment of adult hemiplegia, based on the concept of K. and B. Bobath, Springer-Verglag: Berlin 1994 3. Ergoterapie u dětí s DMO, studijní materiál ze semináře Tempus, KRL 1997 4. GÚTH, A. a kol.: Vyšetrovacie metódy. Bratislava, LIEČREH 5. Handling u dětí s DMO, studijní materiál KRL 6. PARHAM, L. D., FAZIO L. S.: Play in Occupational Therapy for Children: Mosby, 2nd edition, 2007 7. PAVLŮ, D.: Speciální fyzioterapeutické koncepty a metody. Cerm, Brno, 2003 8. SMITH J. C., Occupational Therapy for Children: Mosby, 5th edition, 2005 9. TROJAN, S., DRUGA, R., PFEIFFER, J., VOTAVA, J. Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka: Grada Publishing, Praha, 2001 10. VOJTA, V. Mozkové hybné poruchy v kojeneckém věku-včasná diagnóza a terapie: Grada, Avicenum, Praha 1993
Poslední úprava: SVE10802 (04.03.2013)
Metody výuky
Praktická výuka s prezentací dětských pacientů na lůžkových odděleních, KRL a zážitkový seminář bazální stimulace.
Poslední úprava: KOL08202 (31.01.2012)
Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení
Zápočet: Podmínkou zápočtu je 100% účast na praktických prezentacích a schopnost zodpovídat kontrolní otázky vyučujících.
Poslední úprava: KOL08202 (31.01.2012)
Sylabus
Kód předmětu: 645 Počet vyučovacích hodin: 25 vyučovacích hodin Vedoucí předmětu: Mgr. Kateřina Svěcená
Další vyučující: MUDr. M. Ramešová (DAK- Dětské oddělení Karlov) Bc. Monika Tichá, Bc. Alice Šulcová, Mgr. Silva Táborská Termín výuky: od 19.5.2014
DAK: Ke Karlovu 2, okolo vrátnice doprava, minete budovu B, vejdete do budovy C = hlavní ambulantní i lůžková část kliniky. Je tam schodiště a bezbariérová cesta ke hlavnímu vchodu. Vejdete postranním vchodem, který je označen jako STACIONÁŘ - 1. patro, zde zvonit. 1skupina:
Na DAK plášť a přezůvky s sebou!!! (ne velké batohy, není kde je nechat)
Poslední úprava: SVE10802 (17.03.2014)
Podmínky zápisu předmětu
Příprava studenta: Předpokladem úspěšné orientace v problematice dětské rehabilitace je zopakování si poznatků předmětů týkajících se klinických oborů a vědomostí z 1. a 2. ročníku předmětu Léčebná rehabilitace a neurologie.
