Teorie ergoterapie - B00212 (Ergoterapie)

• Anglický název: Theory of Occupational Therapy
• Zajišťuje: Klinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFN (11-00640)
• Fakulta: 1. lékařská fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• Body: 2
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 30 [hodiny]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Mgr. Kateřina Rybářová; [e-mail]
• Staré označení: 212
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Kateřina Vondrová
• Atributy: Ergoterapie; Předmět pro elearning; Klinický předmět
• Je prerekvizitou pro: B02878, B00642, B00641, B00337, B00638
• Je záměnnost pro: B03093

Anotace

čeština

Student naváže na své znalosti z předmětu Úvod do ergoterapie a bude moci dále prohlubovat tyto znalosti z hlediska propojení ergoterapeutické teorie s praxí formou praktických cvičení. Student se seznámí s problematikou ergoterapeutických teoretických modelů, přístupů a konceptů, které se v ergoterapii používají. Výstupem učení je, aby student získal odpovídající představu o teoretických základech, ze kterých obor ergoterapie vychází, a o provázanosti teorie a praxe.

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (07.02.2019)

angličtina

Students perfect their knowledge from the subject "Introduction to OT", especially from the point of cross connection between OT theory and OT practices (due to practical exercises). More detailed information will be given about different methods of the data gathering, dilemma of OT concepts and models. The main goal is that the student obtain the image of theoretical background of OT and the cross connection between OT theory and practices.

Poslední úprava: Svobodová Tereza, Bc. (19.12.2016)

Cíl předmětu

- získat základní vědomosti o teorii v ergoterapii

- získat vědomosti o základních modelech a přístupech v ergoterapii (biomechanické, neurovývojové, kognitivní a psychosociální)

- získat vědomosti o CMOP, MOHO a biopsychosociálního modelu a o možnostech jejich využití v ergoterapeutické praxi

- naučit se v praxi používat nástroj COPM

- pochopit principy KAWA modelu a jeho využití v v ergoterapii

- získat znalosti a dovednosti v rámci ergoterapeutického procesu u příslušníků etnické či kulturní menšiny

- seznámit se s pacienty a klienty, se kterými pracují ergoterapeuti v různých typech zařízení

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (20.09.2019)

Podmínky zakončení předmětu

Předmět je zakončen zápočtem v ZS a v LS a ústní zkouškou v LS.

 

Podmínky k získání zápočtu v zimním semestru:

- 100% prezence na všech stážích a exkurzích (v případě nutné absence, ze zdravotních důvodů, napište e-mail Mgr. Rybářové na [e-mail]; bude vytvořen způsob náhrady absence)

- odevzdat potvrzení o absolvování všech stáží a exkurzí ze ZS v tištěné podobě Mgr. Rybářové do 14.12.2020 (formulář viz přiložený soubor)

- odevzdat tzv. Deník z odborné praxe v elektronické podobě prostřednictvím systému Turnitin

- https://knihovna.cuni.cz/rozcestnik/turnitin/ (přihlašovací údaje jsou stejné jako do SISu)

- ID kurzu: 22476630, registrační klíč: ergoterapie (v případě potíží kontaktuje Mgr. Kateřinu Rybářovou - [e-mail])

 

Podmínky k získání zápočtu v letním semestru:

- 100% prezence na všech praktických cvičeních a seminářích (max. 3 možné řádně omluvené absence)

- aktivní účast na výuce

- zpracování seminární práce a její odevzdání prostřednictvím systému Turnitin nejpozději do 22.5.2020

            - obsahové a formální požadavky na zpracování této práce budou zadány na první hodině a zveřejněny v systému Turnitin

- ID kurzu: 22476704, registrační klíč: teorie (v případě potíží kontaktujte Bc. Terezu Svobodovou - [e-mail])

            - Vaším úkolem je najít v databázích minimálně 3 různé odborné články zabývající se teoretickými ergoterapeutickými modely, přístupy nebo nástroji, které z nich vycházejí.
Popište, proč jste si vybrali právě tyto články, a stručně shrňte jejich obsah. Z každého z nich uveďte minimálně jednu přímou a jednu nepřímou citaci. Můžete do práce vložit také obrázek, graf či tabulku.
Rozsah seminární práce jsou max. dvě A4 ve Wordu nebo PDF, písmo Times New Roman, velikost písma 12, řádkování jednoduché, žádné mezery mezi odstavci.
Dbejte na dodržování pravidel citování zdrojů v celé práci (včetně odkazování se na zdroj v textu).
Vaši práci odevzdejte pouze v elektronické podobě do systému Turnitin.

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (20.09.2019)

Literatura

POVINNÁ LITERATURA

JELÍNKOVÁ, Jana, Mária KRIVOŠÍKOVÁ a Ludmila ŠAJTAROVÁ. Ergoterapie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 270 s. ISBN 978-80-7367-583-7.

KIELHOFNER, Gary. Model of human occupation: theory and application. 4th ed. Baltimore, Md.: Lippincott Williams & Wilkins, c2008, xvii, 565 s. ISBN 9780781769969.

KIELHOFNER, G. Conceptual Foundations of Occupational Therapy Practice (4.edice). F.A. Davis Company, 2009. ISBN 978-0- 8036-2070-4.

KRIVOŠÍKOVÁ, Mária. Úvod do ergoterapie. 1. vyd. Praha: Grada, 2011, 364 s. ISBN 978-80-247-2699-1.

LAW, Mary et al. Kanadské hodnocení výkonu zaměstnávání. Praha: Česká asociace ergoterapeutů, 2008. ISBN 978-80-254-2744-6.

ŠVESTKOVÁ, Olga, SVĚCENÁ, Kateřina a kol. Ergoterapie: skripta pro studenty bakalářského oboru Ergoterapie na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy. Praha: Univerzita Karlova, 1. lékařská fakulta, 2013. ISBN 978-80-260-4101-6.

 

DOPORUČENÁ LITERATURA

GOODMAN, Jane, Jenni HURST a Christine LOCKE. Occupational therapy for people with learning disabilities: a practical guide. New York: Churchill Livingstone, 2009, xii, 265 p. ISBN 0443102996.

CHRISTIANSEN, Charles, Carolyn Manville BAUM a Julie D BASS. Occupational therapy: performance, participation, and well-being. Fourth edition. xvii, 668 pages . ISBN 1617110507.

KULHÁNKOVÁ, T. Kawa model v ergoterapii, Bakalářská práce, 1. Lékařská fakulta, Univerzita Karlova, 2013.

LEWIN, Jeanne E a Colleen A REED. Creative problem solving in occupational therapy: with stories about children. Philadelphia: Lippincott, c1998, xix, 568 p. ISBN 0397552335.

PRŮCHA, Jan. Interkulturní psychologie: [sociopsychologické zkoumání kultur, etnik, ras a národů]. 3. vyd. Praha: Portál, 2010, 220 s. Psychologie (Portál). ISBN 978-80-7367-709-1.

TAYLOR, R. Kielhofner's Model of Human Occupation: Theory and Application (5. edice). Lippincott Williams & Wilkins. 2017. ISBN 9781451190342

TOWNSEND, E., & Polatajko, H. Enabling occupation II: Advancing an Occupational Therapy Vision for Health, Well-being & Justice through Occupation. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists. 2007. ISBN 978-1-895437-76-8

WHO. Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví: MKF. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-1587-2. Dostupné také z: http://uzis.cz/publikace/mezinarodni-klasifikace-funkcnich-schopnosti-disability-zdravi-mkf

WILLARD, Helen S a Barbara A SCHELL. Willard & Spackman's occupational therapy. 12th ed. /. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, c2014, xxxiv, 1262 p. ISBN 9781451110807.

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (20.09.2019)

Metody výuky

Vedoucí předmětu: Mgr. Kateřina Rybářová ([e-mail]; tel.: [phone])

- konzultační hodiny: středa 15:00 – 16:00 a pátek 13:00 – 15:00 nebo dle domluvy

 

Další vyučující:

- Bc. Olga Nováková, M.Sc. ([e-mail])

- Bc. et Bc. Tereza Svobodová ([e-mail])

- Bc. Zuzana Rodová, M.Sc. ([e-mail])

- Mgr. Jana Pluhaříková-Pomajzlová

 

Praktická část výuky (tj. 60 hodin v ZS a 30 hodin v LS) proběhne na různých pracovištích, kde pracují ergoterapeuti, podle předem stanoveného rozpisu.

Teoretická výuka v LS probíhá celkem 30 hodin na Klinice rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFN.

 

Metody výuky:

- přednášky, semináře, cvičení, praktické stáže

 

Příprava studenta: 

- Pro správné pochopení a orientaci v problematice je důležité, aby si student průběžně oživoval znalosti z předmětu "Úvod do ergoterapie" a "Vyšetřovací metody v ergoterapii a fyzioterapii". 

Poslední úprava: Nováková Olga, Bc., M.Sc. (21.02.2020)

Požadavky ke zkoušce

Student po získání zápočtu v ZS a v LS může přistoupit ke složení zkoušky. Na splnění zkoušky má tři pokusy.

Termíny ústní zkoušky budou vypsány prostřednictvím SISu.

 

Zkouškové otázky (student si losuje 2 otázky):

1. Teorie ergoterapie - pojem teorie, proč je teorie v ergoterapii důležitá, východiska ergoterapie
2. Teorie ergoterapie - humanismus, teorie učení, Maslow
3. Client Centred Practice / CCP - základní východiska, využitelnost
4. Client Centred Practice / CCP - využití v praxi, výhody, nevýhody
5. Modely a přístupy v ergoterapii – přehled, biomedicínský a biopsychosociální model
6. MOHO - teoretický základ - 3 oblasti, základní subsystémy, vliv prostředí
7. MOHO - aplikace modelu v ergoterapii,dg, instrumenty
8. CMOP - základní východiska, součásti výkonu, vztah k ergoterapii
9. COPM - předpoklady pro využití v praxi, praktické využití v ergoterapii, výhody, nevýhody
10. terminologie - CCP, CMOP, COPM - definice, princip
11. Ergoterapie u osob z odlišného kulturního prostředí
12. Modely a přístupy používané v ergoterapii - kognitivní - základní východiska a přístupy, využití v praxi
13. Modely a přístupy používané v ergoterapii - biomechanické - základní východiska a přístupy
14. Modely a přístupy používané v ergoterapii - biomechanické - využití v praxi, výhody, nevýhody,
15. Modely a přístupy používané v ergoterapii - neurovývojové - základní východiska a přístupy
16. Modely a přístupy používané v ergoterapii - neurovývojové - využití v praxi, výhody, nevýhody
17. Modely a přístupy používané v ergoterapii - psychosociální (behaviorální, kognitivně behaviorální) - základní popis, využití, prostředky a techniky, výhody a nevýhody
18. Modely a přístupy používané v ergoterapii - psychosociální (psychoanalytický, humanistický) - základní popis, využití, prostředky a techniky, výhody a nevýhody
19. KAWA model používaný v ergoterapii - základní východiska, popis jednotlivých částí, výhody, nevýhody, přínos pro ergoterapii, praktické využití v praxi, výhody, nevýhody

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (20.09.2019)

Sylabus

- Teorie ergoterapie (pojem teorie, proč je teorie v ergoterapii důležitá, humanismus, teorie učení)

- Modely a přístupy v ergoterapii – přehled; biomedicínský a biopsychosociální model, ICF

- Client Centred Practice (CCP)

- Kanadský model výkonu zaměstnávání (CMOP)

- Kanadské hodnocení výkonu zaměstnávání (COPM) – základní východiska a praktické využití v ergoterapii

- Ergoterapie u osob z odlišného kulturního prostředí

- Modely a přístupy v ergoterapii - biomechanické a neurovývojové

- Modely a přístupy v ergoterapii - psychosociální a kognitivní přístupy

- Model lidského zaměstnávání dle Kielhofnera (MOHO) - základní východiska a praktické využití v ergoterapii

- Úvod do KAWA modelu

- Prostředí v kontextu ergoterapeutických modelů

 

Poslední úprava: Vondrová Kateřina, Mgr. (07.02.2019)