PředmětyPředměty(verze: 996)
Předmět, akademický rok 2026/2027
   
Aktuální otázky kognitivní a kulturní lingvistiky I - AVES01206
Anglický název: Current Issues in Cognitive and Cultural Linguistics I
Podoba výuky: seminář
Zajišťuje: Ústav východoevropských studií (21-UVES)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2026
Počet semestrů výuky: 1
Semestr: zimní
Body: 0
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
Maximální kapacita předmětu: neomezen
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Forma uskutečňování: prezenční
Úroveň:  
Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 2 / 2
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: doc. PhDr. Irena Vaňková, CSc., Ph.D.
Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D.
Vyučující: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D.
doc. PhDr. Irena Vaňková, CSc., Ph.D.
Anotace
Předmět se zaměřuje na současné přístupy ke studiu vztahu mezi jazykem, myšlením a kulturou a představuje témata rezonující v dnešním (etno)lingvistickém výzkumu (konceptuální metafora, hodnotově zaměřené pojmy ve srovnávacím výzkumu, somatická lingvistika), Výuka je zajišťována ve spolupráci s členy uskupení Antropolingva a bude probíhat formou přednášek vyučujících či externistů, po nichž bude vždy následovat seminární diskuse (na základě předchozí přípravy studentů – četba zadaných textů).
Poslední úprava: Vaňková Irena, doc. PhDr., CSc., Ph.D. (20.08.2026)
Cíl předmětu
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v současných směrech kulturní a kognitivní lingvistiky a představit jazyk jako nástroj konceptualizace reality, utváření kulturních významů a společenských hodnot. Kurz rozvíjí schopnost kriticky reflektovat jazykové jevy v širších kulturních, sociálních a diskurzivních souvislostech a seznamuje studenty s aktuálními výzkumnými tématy a metodologickými přístupy kognitivně-kulturní lingvistiky.
Poslední úprava: Rycheva Ekaterina, Mgr., Ph.D. (13.07.2026)
Literatura

Doporučená literatura:

Anusiewicz J. (1995): Lingwistyka kulturowa. Zarys problematyki, Wrocław.

Bartmiński, J. (2008): Etnolingwistyka, lingwistyka kulturowa, lingwistyka antropologiczna? In: A. Dąbrowska (ed.): Język a kultura, 20, 15–33. Přístupné na: https://scispace.com/pdf/etnolingwistyka-lingwistyka-kulturowa-lingwistyka-1pkei6c3bw.pdf

Bartmiński, J. (2016): Jazyk v kontextu kultury. Dvanáct statí z lublinské kognitivní etnolingvistiky. Praha: Karolinum.

Bartmiński, J., & Chlebda, W. (2008). Jak badać językowo-kulturowy obraz świata Słowian i ich sąsiadów? Etnolingwistyka, 20, 11–27.

Bartmiński, J. et al. (eds.): Leksykon aksjologiczny Słowian i ich sąsiadów. DOM (2015), PRACA (2016), HONOR (2017), EUROPA (2018), WOLNOŚĆ (2019), DEMOKRACJA (2024), RODZINA (2025). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Bartmiński, J. – Niebrzegowska Bartmińska, S. (eds.): Słownik stereotypów i symboli ludowych, t. 1 Kosmos (1996-2012), t. 2 Rośliny (2017-2022), t. 3 Zwięrzeta (2024-). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Danaher, D. S. (2010). Translating Havel: Three key words (domov, svědomí, and klid). Slovo a slovesnost, 71(4), 250–259.

Lakoff, G., & Johnson, M. (2002). Metafory, kterými žijeme. Brno: Host.

Musolff, A. (2004). Metaphor in discourse. Palgrave Macmillan.

Rycheva, E. (2025). Politika je špína? Konceptuální sféry ČISTOTA a ŠPÍNA v českém politickém diskurzu. Bohemistyka, 4, 547–562.

Rycheva, E. (2026). Metafory v českém politickém diskurzu. Karolinum. (v tisku).

Sharifian, F. (2011): Cultural Conceptualization and Language. Theoretical Framework and Application. Amsterodam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2011.

Underhill, J. W. (2009). Humboldt, worldview and language. Edinburgh University Press.

Vaňková, I. (2015). Vánoce ‘Christmas’ in the ethnolinguistic perspective: Czech key words and values. Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury, 27, 63–86.

Vaňková, I. (2018): Ježíšek jako pojmový konstrukt a klíčové slovo české kultury. Etnolingvistická studie. Jazykovedný časopis, 69, 1, s. 51-77. Dostupné na: https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/2018/1/jc18-01.pdf

Vaňková, I., Nebeská, I., Saicová Římalová, L., & Šlédrová, J. (2005). Co na srdci, to na jazyku: Kapitoly z kognitivní lingvistiky. Karolinum.

Vaňková, I. – Vodrážková, V. – Zbořilová, R. (eds., 2017): Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky. Schémata a stereotypy v mluvených a znakových jazycích. Filozofická fakulta Univerzity Karlovy.

Vaňková, I. – Vodrážková, V. (2026): The Body in Mind, Language, and Culture: A Lexicon of Czech Somatic Concepts in Spe. Etnolingwistyka (v tisku).

Vodrážková, V. (2026): K problematice tělesnosti v jazykovém obrazu světa (na českém materiálu spojeném se zdrojovou oblastí nohy a jejich funkce). Disertační práce. Praha: FF UK.

Wierzbicka, A. (1997): Understanding Cultures through Their Keywords. English, Russian, Polish, German, and Japanese. Oxford – New York: Oxford University Press, 1997.

 

Slovníky:     

Bartmiński, J. – Niebrzegowska Bartmińska, S. (eds.): Słownik stereotypów i symboli ludowych, t. 1 Kosmos (1996-2012), t. 2 Rośliny (2017-2022), t. 3 Zwięrzeta (2024-). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Bartmiński, J. et al. (eds.): Leksykon aksjologiczny Słowian i ich sąsiadów. DOM (2015), PRACA (2016), HONOR (2017), EUROPA (2018), WOLNOŚĆ (2019), DEMOKRACJA (2024), RODZINA (2025). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Poslední úprava: Rycheva Ekaterina, Mgr., Ph.D. (20.09.2026)
Metody výuky
Přednášky (obvykle na základě power-pointových prezentací), domácí četba, seminární diskuse 
Poslední úprava: Vaňková Irena, doc. PhDr., CSc., Ph.D. (20.08.2026)
Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení
  • alespoň 70 % prezenční docházky;
  • aktivní zapojení do diskusí (na základě domácí četby),
  • jedna samostatná prezentace vybraného odborného tématu (po předchozí domluvě s vyučujícími).
Poslední úprava: Vaňková Irena, doc. PhDr., CSc., Ph.D. (20.08.2026)
Sylabus

Předmět se zaměřuje na současné přístupy ke studiu vztahu mezi jazykem, myšlením a kulturou a představuje témata rezonující v dnešním (etno)lingvistickém výzkumu (konceptuální metafora, hodnotově zaměřené pojmy ve srovnávacím výzkumu, somatická lingvistika), Výuka je zajišťována ve spolupráci s členy uskupení Antropolingva a bude probíhat formou přednášek vyučujících či externistů, po nichž bude vždy následovat seminární diskuse (na základě předchozí přípravy studentů – četba zadaných textů).

V tomto semestru to budou (v souladu s výzkumnými tématy členů Antropolingvy) tři tematické okruhy. 

Prvním z nich bude pojmová metafora (zejména v oblasti politiky a v oblasti učení a vzdělávání).

Druhý okruh se bude týkat mezinárodního etnolingvistického projektu EUROJOS (Jazykový obraz světa Slovanů a jejich sousedů), v jehož rámci jsou postupně zpracovávány (i za účasti českých badatelů) svazky axiologického slovníku k hodnotově zaměřeným pojmům v několika jazycích a kulturách (ZDRAVÍ, VLAST, DOMOV, DUŠE, TOLERANCE aj.).

Třetí okruh bude věnován somatické lingvistice (zkoumání tělesnosti v sémantických strukturách jazyka), s akcentem na obrazy částí lidského těla v jazyce (somatické pojmy). Mnohé může být přizpůsobeno zájmu zapsaných studentů, i oni sami si budou vybírat z doporučených témat a ta pak představí v duchu osvojené teorie a metod na závěrečném atestačním semináři.

 

Předmět je určen studentům bakalářského, magisterského i doktorského studia napříč humanitními, společenskými a pedagogickými obory, zvláště studentům filologického zaměření. Je vhodný pro ty, které už kognitivní a kulturní lingvistika zaujala, ale nevyžaduje striktně předchozí znalosti, kontext bude vždy podle potřeby vysvětlen.

Poslední úprava: Vaňková Irena, doc. PhDr., CSc., Ph.D. (20.08.2026)
Požadavky k zápisu

Předmět je určen studentům bakalářského, magisterského i doktorského studia napříč humanitními, společenskými a pedagogickými obory, zvláště studentům filologického zaměření. Je vhodný pro ty, které už kognitivní a kulturní lingvistika zaujala, ale nevyžaduje striktně předchozí znalosti, kontext bude vždy podle potřeby vysvětlen.

Poslední úprava: Vaňková Irena, doc. PhDr., CSc., Ph.D. (20.08.2026)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK