Jedná se o předmět, ve které jsou přiblíženy neuronální mechanismy spojené s vybranými aspekty chování, kognitivních a afektivních funkcí. Předmět obsahuje stručný úvod (v rozsahu nutném pro pochopení probíraných fenoménů) do neurobiologie, neuroanatomie a buněčných mechanismů neuronálního přenosu. Tento předmět nenahrazuje základní ani specializované přednášky z neurofyziologie či kognitivní psychologie, klade si za cíl propojit vybrané elementy chování s neuronálními mechanismy, které je podmiňují a onemocněními, se kterými se psycholog v praxi setkává. Tento předmět by měl být rozšířením a doplňkem základní přednášky neurofyziologie a kognitivní psychologie.<br>
Cílem předmětu je přiblížit neuronální mechanismy, které podmiňují aspekty chování, poznávacích a afektivních funkcí. Budou uváděny i fylogenetické aspekty a animální modely, těžištěm výkladu je humánní neurofyziologie a neuroanatomie.<br>
Získané znalosti: student rozumí (má vhled) do základních neuronálních mechanismů ovlivňujících chování, kognici a emoce.<br>
Získané dovednosti: student umí kriticky interpretovat odbornou literaturu z této oblasti, uvědomuje si možnosti i limitace, které má neurofyziologický přístup.<br>
Obsah předmětu: Mechanismus přenosu signálu v nervové soustavě; Funkční neuroanatomie; Fylogeneze nervové soustavy; Molekulární mechanismy paměti a učení; Molekulární mechanismy vidění; Animální modely neuropsychiatrických onemocnění; Neuronální mechanismy prostorové kognice; Default mode systém; Neurobiologie sociální kognice.<br>
Poslední úprava: Nikolai Tomáš, doc. Mgr. et Mgr., Ph.D. (06.10.2025)
This is a course in which the neural mechanisms associated with selected aspects of behavioral, cognitive, and affective functions are approached. The course includes a brief introduction (to the extent necessary to understand the phenomena discussed) to neurobiology, neuroanatomy, and cellular mechanisms of neuronal transmission. This course does not replace basic or specialized courses in neurophysiology or cognitive psychology, but aims to link selected elements of behavior to the neural mechanisms underlying them. This course should be an extension and complement to the basic neurophysiology and cognitive psychology courses. <br>
<br>
The aim of the course is to introduce the neural mechanisms that underlie aspects of behaviour, cognition and affective functions. Phylogenetic aspects and animal models will also be presented, with human neurophysiology and neuroanatomy being the focus of the presentation. <br>
<br>
Knowledge acquired: the student understands (has insight into) the basic neural mechanisms influencing behaviour, cognition and emotions. <br>
<br>
Acquired skills: the student can critically interpret the literature in this field, is aware of the possibilities and limitations of the neurophysiological approach. <br>
<br>
Course content: Mechanisms of signal transmission in the nervous system; Functional neuroanatomy; Phylogeny of the nervous system; Molecular mechanisms of memory and learning; Molecular mechanisms of vision; Animal models of neuropsychiatric diseases; Neuronal mechanisms of spatial cognition; Default mode system; Neurobiology of social cognition.
Poslední úprava: Nikolai Tomáš, doc. Mgr. et Mgr., Ph.D. (06.10.2025)
Literatura -
Povinná:
Lezak M, Howieson DB, Bigler ED, Tranel D. (2012). Neuropsychological Assessment. 5th ed. New York, NY: Oxford.
Strauss, E., Sherman, E.M.S. & Spreen, O. (2006). Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, Commentary. New York: Oxford University Press.
Uhrová, T, Roth J. (2020): Neuropsychiatrie. Maxdorf, Praha
Nicholls, J. G. (ed). (2012). Od neuronu k mozku. Praha: Akademia.
Doporučená:
Meyers, C.A., & Perry, J.R. (Eds.) (2008). Cognition and Cancer. Cambridge: Cambridge University Press.
Groth-Marnat, G. (Ed.) Neuropsychological assessment in clinical practice: a guide to test interpretation and integration. New York: John Wiley & Sons, 2000.
Seznam doporučené literatury je upřesňován v průběhu výuky.
Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (02.08.2023)
Required:
Lezak M, Howieson DB, Bigler ED, Tranel D (2012). NeuropsychologicalAssessment. 5th ed. New York, NY: Oxford.
Strauss, E., Sherman, E.M.S. & Spreen, O. (2006). CompendiumofNeuropsychologicalTests: Administration, Norms, Commentary. New York: Oxford University Press.
Uhrová, T, Roth J. (2020): Neuropsychiatry. Maxdorf, Prague
Recommended:
Meyers, C.A., & Perry, J.R. (Eds.) (2008). Cognition and Cancer. Cambridge: Cambridge University Press.
Groth-Marnat, G. (Ed.) Neuropsychologicalassessment in clinicalpractice: a guide to test interpretation and integration. New York: John Wiley & Sons, 2000.
