Systemický přístup v aplikované psychologii II - APS300269

• Anglický název: Systemic Approach to Applied Psychology II
• Zajišťuje: Katedra psychologie (21-KPS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• Body: 2
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 12 (12)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Vysvětlení: Systemická psychoterapie a psychologické koučování.Úvod dp systémové a systemické psychologie.
• Další informace: https://ppsycho.eu/systemika.pdf
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D.; PaedDr. Mgr. Petr Parma
• Vyučující: Mgr. Petr Šobra; Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D.
• Neslučitelnost : APS300269E
• Prerekvizity : APS300232
• Je neslučitelnost pro: APS300269E
• Je prerekvizitou pro: APSV00002

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (28.11.2023)

Předmět bude otevřen jen v případě možnosti prezenční výuky

Úvodní kurz do systemických a systémových přístupů ke klientům a vlastní profesionální roli v oborech aplikované psychologie. Poskytuje základy vedení systemických rozhovorů s klienty v psychoterapii, psychologickém poradenství a psychologickém koučování. Rozvíjí sebereflexi studentů a zaměření na sebe sama, jako základního nástroje práce s klienty.<br>


Termíny v LS 2024: 23.3., 20.4., 18.5.2024
Místo konání v roce 2024: ZŠ Livingston

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (07.09.2016)

Vybavit studenty komplexním, zkompetentňujícím a respektuplným přístupem k lidem především v profesích psychoterapie, psychologického poradenství a koučování. Cílem je zabezpečit, aby studenti (1) rozuměli vědeckému proudu zvanému "systemický přístup" (především se orientovali v základech konstruktivistické filosofie, teorie komunikace, kybernetiky 2. řádu a teorie autopoietických systému), (2) měli základy systemického myšlení (přemýšleli o lidech jako o lidských a sociálních systémech, vzájemně se ovlivňujících se svým prostředím), (3) ovládali základní techniky systemické práce s jednotlivcem (schopnost nastavovat rámce spolupráce, navazovat respektuplný vztah, zvládat podporující a zkompetentňující komunikaci a podporovat přenášení výsledků do dalších situací klienta) a především (4) uměli všechny principy a postupy uplatňovat u sebe sama.

Literatura

Poslední úprava: KPSBIDLO (06.02.2007)

Povinná:
Parma, P. Umění koučovat. Praha: Alfa Publishing, 2006.

Schlippe, A. V., Schweitzer, J. Systemická terapie a poradenství. Brno: Cesta, 2001.

Doporučená:
Bettner, B. L., Lew, A. Odvaha žít svůj život. Hradec Králové: Konfrontace, 1995.

Heisenberg, W. Fyzika a filosofie. Praha: Aurora, 2000.

Kim Berg, I. Posílení rodiny. Vydavatelství NN (III), 1992.

Ludewig, K. Systemická terapie. Praha: Pallata, 1994.

Michel, G. F., Mooreová, C. L. Psychobiologie. Praha: Portál, 1999.

Parma, P. Systemický přístup v pomáhajících profesích. (skripta). Praha: Institut systemických studií, 2005.

Prigogine, I., Stengersová, I. Řád z chaosu. Praha: Mladá fronta, 2001.

Úlehla, I. Umění pomáhat. Písek: Renesance, 1996.

Watzlawick, P. Jak skutečná je skutečnost? Hradec Králové: Konfrontace, 1998.

Watzlawick, P., Bavelasová, J. B., Jackson, D. D. Pragmatika lidské komunikace. Hradec Králové: Konfrontace, 1999.

Metody výuky

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (07.09.2016)

Interaktivní, střídají se semináře a cvičení, v seminářích studenti spoluvytvářejí teorie a metodiky, které se učí, za pomoci podnětových listů, které jim dávají základní rámce k přemýšlení o konceptech a modelech, které systemické a systémové přístupy nabízejí. To umožňuje každému si vybrat z širokého proudu systemických teorií a metodik to spektrum, které nejlépe nasedá na jeho osobnostní a vzdělanostní strukturu a dává tak lepší záruky efektivnějšího využití vědomostí a dovedností v praxi.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (29.01.2024)

* Požadavky na zápočet:
---------------------
85% účast

Při 67% účasti lze neúčast nahradit esejí na téma "Sebereflexe v práci s klienty v aplikované
psychologii" či  doslovným přepisem 20 min rozhovoru s klientem (podle pokynů ve sktiptech).

* Požadavky na certifikát:
------------------------------

1. semestr:

a) 85% účast ve výuce

b) přinesení případu (vlastního či vypůjčeného) na případovou studii či supervizi nebo místo toho vypracování písemné eseje Kontrola a pomoc ve

vztahu k sobě a druhým

2. semestr:

a) 85% účast ve výuce (nebo 66% za celý rok dohromady+ vypracování písemné eseje Sebereflexe v práci s klienty v aplikované psychologii)

b) přinesení případu (vlastního či vypůjčeného) na případovou studii

 

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (22.09.2021)

- (Navazuje na obsah předmětu Systemický přístup v aplikované psychologii I)
- Typologie otázek a umění dotazování
- Pojetí problémů a práce s nimi
- Pozitivní konotování
- Vytváření udržení a ukončení vztahu s klientem a organizace systemických rozhovorů
- Komunikační bariéry
- Zlatá pravidla efektivní práce
- Nácvik pomáhající komunikace
(Úplný obsah včetně hodinových dotací je na webové adrese http://www.systemic.cz/document/psych_apl_syst_2006.pdf)

Vstupní požadavky

Poslední úprava: Mgr. Lenka Tichotová, Ph.D. (28.11.2023)

atestace ze Základů psychoterapie (APS300036), atestace ze zimního semestru Systemický přístup v aplikované psychologii I. (APS300232),
Maximální počet zapsaných studentů: 12