Dějiny pedagogiky I. - APD160041

• Anglický název: History of Education I.
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.
• Vyučující: prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět seznamuje se základními problémy výchovy a vzdělávání v jejich časově historické perspektivě. Předmět zaměřuje pozornost na novověké, moderní dějiny pedagogického myšlení a vede k rozvoji historicko-srovnávacího nahlížení na jevy výchovy a vzdělávání.

1. Výchova, vzdělávání a časovost. Výchova, vzdělávání a narace. Historicko-pedagogické přístupy a jejich význam v pedagogice.
2. Výchova a humanita - pedagogika a didaktika J.A.Komenského.
3. Autorita a výchova - osvícenská diskuse J Locka.
4. Svoboda a výchova - přirozená výchova u J.J. Rousseaua.
5. Refoma vzděláváním - německý filantropismus a utváření veřejného školství.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

angličtina

The course introduces the subject of History of Education with a focus on the modern period.

Poslední úprava: KASPERT (05.06.2025)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Plnění průběžně zadávaných úkolů.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

angličtina

completion of ongoing activities

Poslední úprava: KASPERT (05.06.2025)

Literatura

Základní literatura:

Dvořáčková,-Malá, D. a kol. (2019): Děti a dětství: od středověku na práh osvícenství. Praha: NLN.

Franc, M. a kol. (2021). Velké dějiny zemí Koruny české. Tematická řada, Dětství. Praha: Paseka.

Kasper, T.; Kasperová, D. (2008). Dějiny pedagogiky. Praha: Grada.

Kasper, T. a kol. (2015). Učitel ve střední a jihovýchodní Evropě: profesionalizace učitelského vzdělávání: historické a systematické aspekty. Praha: Academia.

Pospíšil, J. (2009). Filosofická východiska cílů výchovy a vzdělávání v období novověkého obratu. Olomouc: Hanex.

Kučera, Z., Štverák, V. (1999). Chrestomanie z dějin pedagogiky. Praha: Karolinum.Kasper, T.; Kasperová, D. (2008). Dějiny pedagogiky. Praha: Grada.

Doporučená literatura:

Goodman, J.; Martin, J. (2004). “History of Education—defining a field”, History of Education 33, no. 1, p. 1–10.

Cach, J. (1996). Pedagogika a vědy jí blízké v Československu v letech 1918 až 1938. Praha: Karolinum.

Jůva, V. (2007). Stručné dějiny pedagogiky. Brno: Paido.Novotný, M. a kol. (2020). Velké dějiny zemí Koruny české. Tematická řada, Školství a vzdělanost. Praha: Paseka.

Váňová, R. (2003). Studijní texty k dějinám pedagogiky. 2. vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze.

Výchova a vzdělání v českých dějinách I-IV., 1988-1996. Praha: Karolinum.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Studijní opory

https://kped.ff.cuni.cz/cs/studium/kombinovane-studium/studijni-opory/bc-pedagogika/ (hesla k souborům budou sdělena studentům kombinované formy studia)

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)