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Předmět, akademický rok 2017/2018
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Jazykový seminář lexikální III - AIT100025
Anglický název: Language Seminar - Lexis III
Zajišťuje: Ústav románských studií (21-URS)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2017
Semestr: zimní
Body: 3
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:0/2 Z [hodiny/týden]
Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: italština
Způsob výuky: prezenční
Úroveň: základní
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: Dr. Ave Bolletta
Prerekvizity : AIT100002
Záměnnost : AIT100007
Je prerekvizitou pro: AIT100008
Rozvrh   Nástěnka   
Anotace
Poslední úprava: doc. Mgr. Pavel Štichauer, Ph.D. (17.08.2015)

I corsi Jazykový seminář lexikální I-II-III-IV (Seminari Lessicali) mirano a favorire negli studenti meccanismi di acquisizione linguistica per mezzo di un’ampia gamma di attività comunicative e stimolanti a livello intellettuale/emotivo. Il principale obiettivo è quello di mettere lo studente in condizione di acquisire sicure competenze comunicative in termini di correttezza linguistica, efficacia pragmatica e appropriatezza socioculturale.
Si tratta di corsi in itinere con particolare riferimento alla definizione degli argomenti, spesso determinata dai contesti, dalle situazioni contingenti, dalle motivazioni e dagli interessi degli studenti.
Fatti salvi gli irrinunciabili principi di flessibilità e di adattabilità, i contenuti dei quattro corsi saranno organizzati in itinerari tematici che forniscano occasione di conoscenza della realtà socioculturale italiana e che siano anche stimolo di discussione, riflessione, confronto di diverse realtà. Uno stesso tema potrà essere sviluppato attraverso diversi tipi di materiale originale (tratto da manuali di lingua italiana, quotidiani e periodici in rete, film, Internet), utilizzando diverse tecniche (gioco di ruolo, attività a coppie o di gruppo, presentazioni ecc.),al fine di fornire, sul piano culturale, un quadro autentico della multiforme realtà italiana contemporanea e, sul piano linguistico, di condurre gli studenti verso un livello sempre crescente di competenza pragmatica, testuale, semantico-lessicale.

[Tenuto conto dei livelli di competenza indicati dal "Quadro comune europeo di riferimento per le lingue" (Consiglio d’Europa 2002), partendo da una competenza intermedia dell’italiano (B1-B2), si dovrebbe passare ad una competenza intermedia avanzata (B2+, livello progresso potenziato) e infine avanzata (C1, livello dell’efficacia).]
Literatura
Poslední úprava: doc. Mgr. Pavel Štichauer, Ph.D. (17.08.2015)

* Odborná literatura:

R. Bozzone Costa, C. Ghezzi, M. Piantoni, Contatto 2A, Loescher, Torino, 2007 

R. Bozzone Costa, C. Ghezzi, M. Piantoni, Contatto 2B, Loescher, Torino, 2007

A. De Giuli, C. Guastalla, C. M. Naddeo, Magari, Alma Edizioni, Firenze, 2008

R. Bozzone Costa, Viaggio nell´Italiano, Loescher, Torino 2004
M. Silvestrini a kol., L'Italiano e l'Italia II, Guerra, Perugia 1966
Catizone, Humpris, Volare. Corso di italiano III-IV, Dilit, Roma 1999
T. Marin, La prova orale 2 - Materiale autentico per la conversazione, Edilingua, Atene 2002
M. Sensini, La grammatica della lingua italiana, Mondadori, Milano 2003

Sylabus
Poslední úprava: doc. Mgr. Pavel Štichauer, Ph.D. (17.08.2015)

Il programma dello Jazykový seminář lexikální III prevede la trattazione dei seguenti argomenti:

- Il mondo del lavoro in Italia

- Il colloquio di lavoro

- La lettera di presentazione

- Studenti e lavoro stagionale

- I giovani e la famiglia

- Il carattere degli italiani

- Vizi e virtù degli italiani

- I proverbi

- Italiani mammoni

- Gli italiani e la casa

- L’Italia vista dagli stranieri

- Stereotipi sugli italiani

- Stereotipi sui maschi italiani

- Miti italiani all’estero (design, moda, cucina)

 
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