PředmětyPředměty(verze: 978)
Předmět, akademický rok 2025/2026
   
PVP 1 Osvícenství v českých zemích II – Stát, Bůh, poddaný - AHSV00855
Anglický název: Enlightenment in the Czech lands (Bohemia and Moravia) II – The State, the God, the Serfs
Zajišťuje: Ústav historie (21-UH)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2025
Semestr: letní
Body: 0
E-Kredity: 4
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Zk [HT]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: nevyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Úroveň:  
Garant: prof. Mgr. Daniela Tinková, Ph.D.
Rozvrh   Nástěnka   
Anotace
I<br>
Anotace: Výběrová přednáška věnovaná osvícenství v českých zemích ;
Osvícenství, resp. období (druhé) poloviny 18. století (s přesahem do století následujícího) je často představováno jako symbolický práh mezi společností "tradiční" a "moderní"; historiografie je většinou interpretuje jako jednu z mála "optimistických" period v dějinách lidstva, která se programově obracela do (idealizované) budoucnosti a nikoli do (idealizované, mýtické) minulosti; tradičně se zdůrazňuje především "racionální" charakter 18. století. Přesto ani myšlení a reformy této epochy ležící mezi érami - barokem a romantismem - nebylo nikdy prosté utopických fantazií a emocionálně vypjatých momentů a pohnutí.
Hlavním cílem přednášky je představit základní myšlenkové proudy evropského osvícenství a jejich reflexe a sociální dopady v evropském, ale i úžeji v českém, resp. česko-rakouském prostředí. Hlouběji by měl obeznámit studenty a studentky především se základními rysy českého/moravského osvícenství a zasadit tento jev do kontextu osvícenství evropského. Současně budou na základě konkrétních vybraných tematických okruhů seznámeni/ny s adekvátními primárními materiály, probíhajícími diskusemi i s výsledky současného, aktuálního bádání i s klasickými pracemi věnovanými osvícenské době v evropské i české historiografii. Důraz bude kladen zejména na sepětí mezi intelektuálními a sociálními, resp. sociokulturními dějinami, na ideové strategie a snahy o jejich reální aplikace.
Zkouška: 1 otázka z obecného přehledu na základě syntéz; 1 otázka na základě individuální volby studující/ho,který má povinnost přečíst si alespoň jeden titul z povinné a 2 tituly z výběrové literatury.
Zápočet: pohovor na základě zvoleného 1 povinného a 1 volitelného titulu


1. VP Osvícenství v českých zemích I. (Stát - Bůh - poddaný), II. (Vzdělání, "média" , informace)



LS: Osvícenství v českých zemích II. - Vzdělání. "média", informace: společnost vědění; vzdělání a trh s informacemi
1. Úvod: Osvícenství jako otvírání "veřejné sféry" a počátky "informační revoluce"

I. Vzdělanecká sociabilita a sítě (volně navazuje na ZS)
2. Univerzitní vzdělá(vá)ní a vzdělanci
3. učené společnosti
4. zednářství
5. neformální učenecké sítě
6. šlechtická vzdělanost a osvícenská kultura

II. Trh s informacemi - otvírání veřejné sféry
7. Knižní trh; knihkupecké a nakladatelské sítě ; noviny
8. Lidová osvěta
9. Cenzura a (politická) propaganda
10. Francouzská revoluce a napoleonské války jako "vstup světových dějin do mentálního obzoru prostého poddaného
IV. Myšlenkový svět osvícenství v českých zemích
11. - 13. Věda, historie, literatura:
a) Obrazy a logika minulosti - historické myšlení
b) "vědění o populaci" - zrození statistiky a guberniální raporty o chování a smýšlení obyvatelstva
c) literární obrazy a žánry - k literatuře (?)
(?)
Poslední úprava: TINKOVD (08.02.2016)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK