Poslední úprava: doc. Mgr. Daniela Tinková, Ph.D. (23.09.2020)
Od devadesátých let 20. století jsme u nás svědky narůstající nedůvěry ke „státu“ a úsilí o zúžení jeho „paternalistických“ kompetencí vůči společnosti a občanům jako jednotlivcům. Přednáška věnovaná osvícenskému absolutismu se bude věnovat právě období, kdy se v našem prostředí formoval silný stát s maximalistickými a autoritativními požadavky, silný stát jako garant společenské stability i blaha obecného a blaha jednotlivců – poddaných měnících se zvolna v občany. Přednáška má seznámit studenty s přelomovým obdobím osvícenských reforem 2. poloviny 18. století a na specifika rakouského modelu osvícenského absolutismu. Základní osu bude tvořit „budování moderního státu“, napříč převážně chronologickým řazením se téma soustředí na čtyři okruhy, které lze považovat za klíčové novinky charakteristické právě pro osvícenství:
A. „Budování státu“ – etatizace, centralizace, byrokratizace
B. Stát – vrchnost – poddaný: Od nevolníka k poddanému a občanovi.
C. Bůh – náboženství – křesťané: „státní církevnictví“, reformní katolictví, toleranční režim.
D. Vzdělání – informace – média: smysl vzdělávacích reforem, uvolňování cenzury, formování knižního a „mediálního“ trhu, otvírání „veřejné sféry“.
Na přednášku bude v LS volně navazovat přednáška věnovaná „osvícenství společnosti“ a „obrození“ - počátkům českého národního hnutí.
Podmínky k atestaci:
Zápočet: alespoň 70% účast na přednáškách, zapojení do diskuse v hodinách, v závěrečné hodině (kolokvium) referování o přečtených 2 titulech k tématu.
Zkouška – jednooboroví: min. 2 tituly ze základní literatury, min. 1 titul z literatury doporučené (nebo dle volby studujících a ve vztahu k přednášeným tématům); 1 otázka se bude týkat obecných témat (obecné charakteristiky reforem, konkrétní reformy a jejich souvislosti), druhá dle vlastní volby studujících.
Zkouška – dvouoboroví: min. 1 titul ze základní literatury, min. 1 titul z literatury doporučené (nebo dle volby studujících a ve vztahu k přednášeným tématům); otázka dle donesené literatury, ale schopnost zasazení do širších souvislostí.
Literatura
Poslední úprava: doc. Mgr. Daniela Tinková, Ph.D. (23.09.2020)
Základní literatura
Syntézy:
Pavel BĚLINA, Jiří KAŠE, Jan P. KUČERA: Velké dějiny zemí Koruny české X (1740-1792), Praha 2001 - kapitoly dle vlastního uvážení Pavel BĚLINA, Milan HLAVAČKA, Daniela TINKOVÁ: Velké dějiny zemí Koruny české (1792-1860) XIa /chronologický přehled, politické události/ a Praha 2013 - kapitoly dle vlastního uvážení Milan HLAVAČKA, Jiří KAŠE, Jan P. KUČERA, Daniela TINKOVÁ: Velké dějiny zemí Koruny české (1792-1860) XIb /tematické členění/, Praha 2013- kapitoly dle vlastního uvážení LNĚNIČKOVÁ, Jitka. České země v době předbřeznové: 1792-1848. 1. vyd. Praha: Libri, 1999
Monografie syntetického charakteru:
Josef FRAIS, Reformy Marie Terezie a Josefa II. (nejen v českých a moravských zemích). Třebíč, Akcent 2005Jean-Paul BLED, Marie Terezie: zakladatelka moderního státu. V Praze: Slovart, 2013.
Hans MAGENSCHAB, Josef II. Revolucionář z boží milosti, Praha 1999
Jiří BERÁNEK, Absolutismus a konstitucionalismus v Čechách doby Francouzské revoluce. Praha: Academia, 1989
Eduard WINTER, Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Čech a Moravy 1740-1848. Nakladatelství Jelínek, Praha. 1945
Doporučená literatura:
BĚLINA, Pavel. Česká města v 18. století a osvícenské reformy. 1. vyd. Praha: Academia, 1985.
PETRÁŇ, Josef. Nevolnické povstání 1775: prolegomena edice pramenů. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, 1972.
Květa MEJDŘICKÁ, Čechy a Francouzská revoluce, Praha 1959 Michael VAŇÁČEK, Francouzové a Morava v době Velké revoluce a koaličních válek, Brno 1965 + další tituly dle individuální domluvy se studujícími
Sylabus
Poslední úprava: doc. Mgr. Daniela Tinková, Ph.D. (23.09.2020)
Osnova: 1. Úvod. Historiografie. Osvícený absolutismus, typy. Tereziánské reformy 2. Habsburská monarchie a české země v roce 1740. Sociální, demografické, hospodářské poměry. Války o rakouské dědictví, „slezské války“. 3. Vybudovat jednotný stát: Stabilizace monarchie ve 40.-60. letech: centralizace správy a práva; hospodářství, armáda, finance (decenální reces, tereziánský katastr, …) 4. Stát, vzdělání, informace: Univerzity, cenzura, církev 5. Otázka poddaných. Poddanské reformy, všeobecná školní docházka; … Josefínské reformy 6. Stát, právo, správa. 7. Stát – Bůh – poddaný. A) Konec konfesního státu. – reformní katolictví 8. B) režim tolerance. Evangelíci a otázka židů. 9. Od nevolníků k občanům? Od zrušení nevolnictví ke zrušení poddanství; Chudinská péče a zdravotnictví ; policie a represe 10. Stát, vzdělání, informace: Zrušení cenzury a proměny vzdělaneckého „pole“
Leopoldinské intermezzo a františkovská „reakce“ 11. Leopoldinské intermezzo: mezi reformou a revolucí 12. Konec osvícenství? Mezi „osvícenským“ a „policejním“: Františkovský režim: mezi „policejním státem“, katolickou restaurací a občanským zákoníkem 13. Shrnutí, kolokvium.
