Littérature francaise dans l´enseignement - AFR600003

• Anglický název: French Literature in Teaching Practice
• Zajišťuje: Ústav románských studií (21-URS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2024 do 2024
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: francouzština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: prof. PhDr. Eva Voldřichová - Beránková, Ph.D.; PhDr. Záviš Šuman, Ph.D.

Anotace

Předmět je zaměřen vyloženě prakticky. Pomůže studentům aplikovat poznatky z literatury ve výuce francouzštiny
jako cizího jazyka a předestře postupy, jak do výuky FLE zahrnout literární texty. Vlastní náplní kurzu a jeho hlavním
těžištěm bude společně vytvořený soubor zhruba deseti pedagogických listů (tzv. Fiches pédagogiques)
využitelných v praxi. Seminář má didaktický charakter a zájemcům nabídne nejen efektivně zacílenou průpravu ke
SZZK (předem samostatně zpracované fiches pédagogiques jsou součástí hodnocení zkoušky), ale upevní jejich
dovednosti i co se týče aplikace v praxi. V semináři se klade důraz na týmovou práci a kooperaci.
Tematické okruhy:
1. Literární kultura ve škole – základy didaktiky literatury a její vztah k literární vědě

2. Principy didaktické interpretace prózy, dramatu a poezie
3. Román, báseň a drama v interkulturní komunikaci
4. Práce s prozaickým, básnickým a dramatickým textem ve třídě (na ZŠ i SŠ)
5. Užití románu v rozvoji čtenářství a čtenářské gramotnosti
6. Principy tvůrčího psaní a jejich využití ve výuce
7. Kritické myšlení a kooperativní učení
8. Aktuální výchova literaturou a uměním
9. Biblioterapie
10. Hodnoticí kritéria výběru antologií pro výuku francouzské literatury a klasifikace čítankových textů
určených k interpretaci
Předmět je vyučován ve francouzském jazyce.

Poslední úprava: Paštěka Václav, Mgr. (04.09.2023)

Literatura

• BEDNÁŘOVÁ, Jana, Literární výchova v podmínkách školní edukace, Liberec, Technická univerzita v Liberci, 2008.

• BRUNEL, Pierre, BELLENGER, Yvonne, COUTY, Daniel, SELLIER, Philippe, TRUFFET, Michel, GOURDEAU, Jean-Pierre : Histoire de la littérature française, tome 1. (du Moyen Âge au XVIIIe siècle). Paris: Bordas, 2001.

• BRUNEL, Pierre, BELLENGER, Yvonne, COUTY, Daniel, SELLIER, Philippe,

• TRUFFET, Michel. Histoire de la littérature française, tome 2 (XIXe et XXe siècles). Paris:

Bordas, 1981.

• BUBENÍČKOVÁ, Petra, Didaktika literatury, skripta, Hradec Králové, Univerzita Hradec

Králové, 2012.

• COUTY, Daniel, Histoire de la littérature française, Paris, Larousse, 2002.

• FIÉVET, Martine, Littérature en classe de FLE, Paris, CLÉ International, 2013. (Základní publikace k tématu)

• GEJGUŠOVÁ, Ivana, Komplexnost ve výuce literární výchovy, Ostrava, Ostravská univerzita v Ostravě, 2008.

• CHALOUPKA, Otakar, Takoví jsme my - čeští čtenáři, Praha, Adonai, 2002.

• CHARTIER, Pierre, Introduction aux grandes théories du roman, Paris, Nathan/HER, 2000.

• KYLOUŠKOVÁ, Hana, Jak využít literární text ve výuce cizích jazyků, Brno, Masarykova univerzita, 2007.

• LEDERBUCHOVÁ, Ladislava, Didaktická interpretace uměleckého textu jako metoda literární výchovy na občanské a střední škole, Plzeň, Vydavatelství Západočeské univerzity, 1997.

• NOVOTNÁ, Jarmila, JURČÍKOVÁ, Jana, Kritické a tvořivé myšlení v edukaci a výzkumu, Brno, Paido, 2012.

• PEYTARD, Jean, Littérature et classe de langue, Paris, LAL, Crédif, Hatier, 1982.

• VIGNER, Gérard, Lire : du texte au sens, Paris, CLE International, 1979.

Poslední úprava: Paštěka Václav, Mgr. (04.09.2023)

Vstupní požadavky

Předmět je určen především studentům navazujícího mgr. studia učitelských oborů. Pokud se nenaplní kapacita, jsou vítáni i další zájemci.

Poslední úprava: Šuman Záviš, PhDr., Ph.D. (25.07.2019)