Didaktika výslovnosti cizích jazyků - AFO520004

• Anglický název: Foreign language pronunciation teaching
• Zajišťuje: Fonetický ústav (21-FU)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2025 do 2026
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (14)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: prof. Mgr. Radek Skarnitzl, Ph.D.

Anotace

Kurz studentům představuje pohled na výuku výslovnosti založený na moderním výzkumu a zároveň poskytuje praktickou oporu pro efektivní vyučování výslovnosti. Důraz je kladen na propojení empirických poznatků posledních desetiletí s výukovou praxí; kurz vychází z toho, že výslovnost cizího jazyka lze učit a lze se ji naučit a že pro srozumitelnou výslovnost a efektivní komunikaci je nejdůležitější prozodická rovina. Pozornost je však věnována i rovině jednotlivých hlásek. V seminářích si studenti formou praktických ukázek vyzkoušejí různé typy cvičení podporující úspěšné osvojení zvukové podoby cizího jazyka v oblasti percepce i produkce. Jako klíčový aspekt úspěšné výuky výslovnosti je vyzdvižena integrace s výukou ostatních jazykových složek a dovedností.

Kurz je určen především pro studenty oboru fonetika. Studentům jiných oborů bude zápis umožněn dle kapacity kurzu.

Poslední úprava: Skarnitzl Radek, prof. Mgr., Ph.D. (03.12.2025)

Literatura

Celce-Murcia, M., Brinton, M. D. & Goodwin, J. M. (2010). Teaching pronunciation: A coursebook and reference guide. Cambridge University Press. (vybrané části)

Levis, J. M., Derwing, T. M., & Sonsaat-Hegelheimer, S. (2022). Second language pronunciation: Bridging the gap between research and teaching. John Wiley & Sons. (vybrané části)

Levis, J. M. (2018). Intelligibility, oral communication, and the teaching of pronunciation. Cambridge University Press.

Derwing, T. M. & Munro, M. J. (2015). Pronunciation fundamentals. John Benjamins Publishing Company.

Guskaroska, A., Zawadzki, Z., Levis, J. M., Challis, K., & Prikazchikov, M. (2024). Teaching pronunciation with confidence: A resource for ESL/EFL teachers. Iowa State University Digital Press.

Jones, T. (2016). Pronunciation in the classroom: The overlooked essential. TESOL Press.

 + průběžně zadávané aktuální odborné články

Poslední úprava: Skarnitzl Radek, prof. Mgr., Ph.D. (03.12.2025)

Požadavky ke zkoušce

prezence min. 70 %

aktivní účast v seminářích

průběžná četba odborných článků a skupinové diskuse

prezentace jedné aktivity (peer teaching)

Poslední úprava: Skarnitzl Radek, prof. Mgr., Ph.D. (03.12.2025)

Sylabus

Tematické okruhy:

1. Přístupy k výuce výslovnosti v rámci didaktiky jazyků
2. Faktory ovlivňující osvojování výslovnosti
3. Dimenze cizinecké výslovnosti
4. Integrace výslovnosti do jazykové výuky
5. Výuka prozodických jevů
6. Výuka segmentálních jevů
7. Testování a hodnocení výslovnosti
8. Využití technologií ve výuce výslovnosti

Poslední úprava: Skarnitzl Radek, prof. Mgr., Ph.D. (03.12.2025)