Jazyková cvičení dánštiny V - ADK210019

• Anglický název: Practical Language Course - Danish V
• Zajišťuje: Ústav germánských studií (21-UGS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/4, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: dánština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Morten Riber, M.A.
• Prerekvizity : ADK200016
• Je prerekvizitou pro: ADK210022

Anotace

dánština

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

I dette semester skal vi arbejde med at
lytte til, tale, læse og skrive dansk på et niveau der svarer til B2.

De centrale elementer i semestret bliver:
Tekstanalyse af sagprosatekster
Fremlæggelser af selvvalgte sproglige/grammatiske emner
Nyheder fra dansk tv (sproglig og indholdsmæssig analyse samt diskussion)
Skriveopgaver i undervisningstiden (brev, ansøgning, anmeldelse, analyse m.m.)

Mål med kurset
- Videreudvikling af det aktive ordforråd
- At blive bedre til at lytte og forstå talt dansk
- At kunne udtrykke sig og deltage aktivt i en samtale
- At kunne holde et oplæg om et tema
- At kunne anvende sin grammatiske viden

Undervisningens tilrettelæggelse
Hjemmearbejdet til tirsdag er læsning og analyse af en sagprosatekst. I undervisningen analyserer og fortolker vi den pågældende tekst.
Desuden fremlægger en studerende hver tirsdag et selvvalgt sprogligt emne.
Torsdag har to hovedpunkter:
1) TV-nyheder. Vi ser nyheder fra DR med henblik på forståelsen af dansk talesprog, men vi diskuterer også nyhedernes indhold.
2) Skriveopgaver. Ofte vil vi lave mindre skriveopgaver i undervisningstiden. Disse vil være inden for genrer som personligt brev, ansøgning, anmeldelse, analyse m.m. Der kan også forekomme skriftlige hjemmeopgaver.

angličtina

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

In this course we will focus on
listening to, speaking, reading and writing Danish on a B2-level.

Key elements in the course will be:
Text analysis of different types of articles
Presentations of self-selected linguistic/grammatical subjects
News from Danish television (linguistic and thematic analysis as well as debate)
Written assignments in class (letter, job application, review, analysis etc.)

Aim of the course
- Further development of the active vocabulary
- Better listening and speaking skills
- To be able to express oneself and participate actively in a conversation
- To be able to make a presentation on a chosen subject
- To be able to apply your grammatical knowledge

The practical organisation of the classes
Preparation for Tuesday's classes will be reading and analysing of an article. During classes we will analyse and interpret the article in plenum.
Furthermore one student will present a self-selected linguistic subject every tuesday.
Thursday has two main points:
1) TV News. We will watch news from DR with a view to understand spoken Danish, but we will also discuss the subjects of the news.
2) Written assignments. We will often do minor written assignments in class. They will vary with regard to genre (personal letter, job application, review, analysis etc.). From time to time there might also be a written assignment to be done at home.

Literatura

dánština

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

Materiale

Diverse sagprosatekster til analyse

DR Nyheder (nyhedsudsendelser online)

Analyseskemaer m.m.

Ingemann, Ditte: ”Lav spiselige julegaver”. Blog. https://www.thefoodclub.dk/lav-spiselige-julegaver/

Mathiasen, Helle: ”Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning – et didaktisk perspektiv”. Dansk Universitetspædagogisk tidsskrift. https://tidsskrift.dk/dut/article/view/116582/167461

Schjørring, Helge: ”Solidaritet og mundbind – en hverdag i Prag”. Magasinet rØST. https://magasinetroest.dk/2020/04/15/solidaritet-og-mundbind-en-hverdag-i-prag/?fbclid=IwAR2YLzGLhDQ--7LPK3x7AsAPye1Ij_MeZt01FHHhldEUjPJAnfu8ixe57rg

Thiis, Elisabeth: ”Tre gange autentisk Tjekkiet”. Berlingske Tidende. https://www.berlingske.dk/rejser/tre-gange-autentisk-tjekkiet

Thomsen, Torsten Bøgh: ”H.C. Andersen i et idéhistorisk perspektiv”. Tidsskriftet Aktualitet. https://tidsskrift.dk/aktualitet/article/view/121175/168618

http://dansklitteraturnu.blogspot.com/2012/05/sren-ulrik-thomsen.html

angličtina

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

Different types of articles

DR News (online newsfeeds from Danish Television)

How-to overviews.

Ingemann, Ditte: ”Lav spiselige julegaver”. Blog. https://www.thefoodclub.dk/lav-spiselige-julegaver/

Mathiasen, Helle: ”Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning – et didaktisk perspektiv”. Dansk Universitetspædagogisk tidsskrift. https://tidsskrift.dk/dut/article/view/116582/167461

Schjørring, Helge: ”Solidaritet og mundbind – en hverdag i Prag”. Magasinet rØST. https://magasinetroest.dk/2020/04/15/solidaritet-og-mundbind-en-hverdag-i-prag/?fbclid=IwAR2YLzGLhDQ--7LPK3x7AsAPye1Ij_MeZt01FHHhldEUjPJAnfu8ixe57rg

Thiis, Elisabeth: ”Tre gange autentisk Tjekkiet”. Berlingske Tidende. https://www.berlingske.dk/rejser/tre-gange-autentisk-tjekkiet

Thomsen, Torsten Bøgh: ”H.C. Andersen i et idéhistorisk perspektiv”. Tidsskriftet Aktualitet. https://tidsskrift.dk/aktualitet/article/view/121175/168618

http://dansklitteraturnu.blogspot.com/2012/05/sren-ulrik-thomsen.html

Požadavky ke zkoušce

dánština

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

Zkouska

Fås ved ”aktiv, tilfredsstillende deltagelse”, dvs.:

-        80 % tilstedeværelse

-        Løsning af alle øvelser og opgaver i løbet af kurset

-        Afsluttende test

angličtina

Poslední úprava: Morten Riber, M.A. (21.09.2020)

Zkouska

is achieved by active, satisfactory participation, i.e.:

- 80 % attendance

- completion of all exercises and tests during the course

- final test