Předmět je určen pro studenty vyšších ročníků bakalářského studia a pro všechny ročníky magisterského studia
učitelství němčiny. Umožňuje studentům podílet se na výuce jazykových cvičení (určených pro 1. ročníky
bc. studia germanistiky a učitelství němčiny) v pozici lektora, za vedení zkušených koordinátorů didaktiků. Nabízí
studentům učitelství praktický vhled do celého procesu výuky od jejího plánování, přes přípravu, realizaci a reflexi.
Součástí je také nácvik zkoušení a testování vč. hodnocení. Výstupem předmětu by se mělo stát mj. zpracování
několika artefaktů pro profesní portfolio studenta.
Poslední úprava: Pastyříková Iveta, Mgr. (08.08.2023)
The course is intended for students in higher years of bachelor's studies and for all years of master's studies in teaching German. It enables students to participate in the teaching of the course of language exercises (intended for the 1st years of the Bachelor of German Studies and German Teaching) in the position of a lecturer, under the guidance of experienced didactic coordinators. It offers teaching students a practical look at the entire teaching process, from its planning, through preparation, implementation and reflection. It also includes training and testing, incl. assessment. The output of the course should include the processing of several artefacts for the student's professional portfolio.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (09.06.2023)
Cíl předmětu -
Cílem předmětu je umožnit studentům učitelství nácvik praktických výukových dovedností pod vedením zkušených didaktiků.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (09.06.2023)
The aim of the course is to enable teaching students to practice practical teaching skills under the guidance of experienced didactics.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (09.06.2023)
Podmínky zakončení předmětu -
- tvorba sylabu předmětu Praktische Sprachübungen (dohromady s otatními lektory)
- příprava na výuky (na přidělené hodiny; cca 3-4/semestr) + předchozí konzultace přípravy s mentory/koordinátory
- realizace přidělených výukových jednotek
- reflexe výuky se studenty, ostatními lektory i koordinátory
- účast na výuce ostatních lektorů (min. 1x u každého dalšího lektora)
- 75´výuka + 15´následná reflexe každý týden
- zpracování materiálů do profesního portfolia
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (09.06.2023)
- creating the syllabus for the Praktische Sprachübungen course (together with other lecturers)
- preparation for lessons (for the allocated hours; approx. 3-4/semester) + prior preparation consultation with mentors/coordinators
- implementation of assigned teaching units
- teaching reflection with students, other lecturers and coordinators
- participation in the teaching of other lecturers (min. 1x for each other lecturer)
- 75' teaching + 15' subsequent reflection every week
- processing materials into a professional portfolio
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (09.06.2023)
Literatura -
Doporučená literatura a zdroje pro materíály k procvičování
Berglová, E./Formánková, E./Mašek, M. (2002): Moderní gramatika němčiny. Fraus. Plzeň
Berglová, Eva. Testy k moderní gramatice němčiny, Plzeň: Fraus, 2002
Dreyer, H./Schmidt, R. (2012): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber.
DUDEN Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Mannheim, 2005.
Dusilová et al. (1998): Cvičebnice německé gramatiky. Polyglot. Praha.
Hall, K. / Scheiner, B. (2001): Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Hueber.
Helbig, Gerhard a Joachim Buscha. Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht.Leipzig, 1996.
Helbig, G./Buscha, J. (2000): Übungsgrammatik Deutsch. Leipzig.
Povejšil, Jaromír (2004): Mluvnice současné němčiny. Academia. Praha.
Rinas, K. (2003): Vorsicht – Fehler! Odstraňujeme nejčastější „české“ chyby v němčině. Fraus. Plzeň.
Šemelík, M. /Kloudová, V. et al. (2019): Deutsche Grammatik. Ein Übungsbuch für Fortgeschrittene. Karolinum. Praha.
Internetové stránky s výukovými materiály
Doporučená literatura z oblasti didaktiky němčiny
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Huneke, H.-W. / Steinig, W.: Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung, Erich Schmidt Verlag 2002.
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Kleppin, K.: Fehler und Fehlerkorrektur, Fernstudieneinheit 19, GI 1998
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