Intenzivní kurs moderní hebrejštiny III - ABV500152

• Anglický název: Intensive Course of Modern Hebrew III
• Podoba výuky: cvičení
• Zajišťuje: Katedra Blízkého východu (21-KBV)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2025
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 10
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/4, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: prezenční
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 2 / 2
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Daniel Boušek, Ph.D.

Anotace

Předmět se zaměřuje na rozvoj jazykových dovedností v moderní. Studenti budou pracovat na rozšíření slovní zásoby, posilování gramatických znalostí a na zlepšení komunikačních schopností v hebrejštině. Kurz je určen pro studenty s předchozími znalostmi hebrejštiny a předpokládá se, že studenti již ovládají základy gramatiky a slovní zásoby. Během kurzu se budou prohlubovat znalosti v gramatice a výslovnosti a studenti se seznámí s různými žánry hebrejských textů.

Tématické okruhy:
Izraelské tradice a zvyky
Archeologie a památky
Vztahy mezi Židy a Araby
Bezpečnostní situace a konflikty
Hebrejština v digitálním světě: trendy a výzvy

Poslední úprava: Kotalová Karolína, Bc. (15.10.2023)

Cíl předmětu

Cíle kurzu:

Rozvoj schopnosti porozumět a vyjadřovat se v moderní hebrejštině na pokročilé úrovni.

Zlepšení schopnosti komunikovat v různých žánrech, jako jsou například akademické texty, novinové články, literatura a vysokoškolské prezentace.

Zvládnutí náročnější gramatiky a slovní zásoby potřebné pro plynulé porozumění a tvorbu textů.

Poslední úprava: Kotalová Karolína, Bc. (15.10.2023)

Podmínky zakončení předmětu

    Překlad textu – text bude vybrán ze sady textů, které budou pro účely překladu k dispozici. Při hodnocení se bude brát v úvahu gramatika, slovní zásoba, správnost a srozumitelnost překladu.

    Praktická konverzace – hodnocena bude kvalita použité hebrejštiny, schopnost komunikace a vyjadřování se.

    Poslech a porozumění – studenti si poslechnou nahrávku v hebrejštině a následně odpovědí na otázky vztahující se k obsahu.  

    Závěrečný projekt – studenti připraví prezentaci na jeden z probíraných tematických okruhů a prezentovat ji v hebrejštině. Prezentace by měla obsahovat analýzu a interpretaci různých zdrojů a zahrnovat vlastní myšlenky.

Poslední úprava: Paštěka Václav, Mgr. (24.08.2023)

Literatura

Literatura 

Lantzberg, G., Tachbir mešulav le-rama H, Jeruzalém: Hebrew University of Jerusalem. 

Coffin, E. A. – Bolozky, S., A Reference Grammar of Modern Hebrew, Cambridge 2005. 

Glinert, L., Modern Hebrew. An Essential Grammar, New York – Londýn 2005 (třetí vydání). 

Sáenz-Badillos, A., A History of the Hebrew Language, Cambridge 1996. 

Tarnon, A. – Uval, E., Hebrew Verb Tables, Tamir Publishers, Jeruzalém 1998. 

Levy, Y., Oxford English-Hebrew\ Hebrew-English Dictionary, Oxford 1985. 

Klein, E., A Comprehensive Etymological Dictionary of the Hebrew Language, Haifa 1987. 

 

Doporučená literatura 

Kohen Waidenfeld, M., Pocalej bijan I, Jeruzalém 2000. 

Baras, N. – Delšad, E., Ha-Pocal le-mitqadmim rama H, Jeruzalém 1996. 

Lifschitz, A. – Yakubovski, S.: Becal-pe u´vichtav, Jeruzalém 1984. 

Kohen Waidenfeld, M., Pocalej binjan. Sefer le-limud ha-pocal, Jeruzalém 2000. 

Poslední úprava: Paštěka Václav, Mgr. (24.08.2023)

Metody výuky

Diskuze a prezentace na pokročilé úrovni zaměřené na akademickou hebrejštinu a její specifika.

Čtení a analýza komplexních textů, včetně akademických a literárních textů, s důrazem na porozumění a využití nových slov a frází.

Výuka gramatiky a slovní zásoby v kontextu konkrétních situací a využití moderních technologií jako jsou například online slovníky a konverzace s rodilými mluvčími.

Poslední úprava: Kotalová Karolína, Bc. (15.10.2023)