PředmětyPředměty(verze: 978)
Předmět, akademický rok 2025/2026
   
Děti, zvířata a jiná monstra - ABO700685
Anglický název: Children, animals and other monsters
Zajišťuje: Ústav české literatury a komparatistiky (21-UCLK)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2025
Semestr: letní
Body: 6
E-Kredity: 6
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: nevyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Úroveň:  
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: Mgr. et Mgr. Blanka Činátlová, Ph.D.
Rozvrh   Nástěnka   
Anotace
Když se Kryštof Kolumbus snažil zprostředkovat v dopisech a lodních denících dojem, jenž si odnesl ze setkání s “objevenými” Indiány, přirovnával jejich vzhled i chování k zvířatům (plachost, bázlivost), ženám (dlouhé vlasy, zdobená těla, štěbetavost) a dětem (trochu se stydí, ale nechají se nalákat a obalamutit cetkami). Animalita, feminita a infantilita “těch druhých”, pro něj nereprezentovala radikální jinakost - Kolombus, jak si jistě vzpomenou všichni čtenáři/ky Tzvetana Todorova a Stephena Greenblatta - nepochyboval o svém rozumění, nalézal znamení, která očekával a “náležitě” interpretoval. Infantilita, naivita a divokost těch, co “objevil”, pouze potvrzovala to, co mu přislíbil ve snu i Boží hlas (i jeho vlastní jméno), a sice nalezení ztraceného Ráje. Současně jsme ale svědky takřka bezmezného zdroje legitimizačních metafor moci, které budou nadlouho okupovat západní obraznost. A definovat hierarchii a mocenskou strukturu vztahu k jakékoliv jinakosti. Pokud druhému přiřkneme pozici (divokého) zvířete, (nezralého, nevědomého) dítěte, (nesamostatné) ženy, na “my” delegujeme roli rodiče, manžela a hospodáře a s tím nejen právo, ale přímo povinnost vychovávat, domestikovat a krotit, vykonávat a prosazovat svou vůli a moc …Obrazy barbarství a divošství vyvolávají svou animalitou hrůzu coby vyjádření radikální ne-lidskosti a jinakosti. Podobně se však aspekt barbarského, divošského, iracionálního, a proto děsivého a monstrózního, přenáší na zobrazení feminity a dětí. Vydatnou a v četných humanitněvědných perspektivách řešenou problematiku genderovou v tomto kurzu záměrně opomineme (i když už jen vzhledem k výběru textů se jí zcela vyhnout nemůžeme) a soustředíme se na reprezentace dětí, dětství a zvířat ve středoevropské literatuře 20. a 21. století. Zaměříme se především na intenzivní analýzu literárních reprezentací, ale část kurzu se budeme věnovat také vizuální reprezentaci zvířat a dětí v západním umění; prostřednictvím esejí si pokusíme též představit i některé z inspirativních konceptů vizuální a kulturní antropologie či animal studies.

Dílčí otázky a okruhy :

Co je podstatou kafkovského “stávání se zvířetem” (Deleuze)?
Kříženci a bytosti na pomezí
Děti jako monstra - je monstrozita odvrácenou stranou tolik oblíbené středoevropské grotesknosti?
groteskní tělo a tělesnost - mezi karnevalovou regenerací a monstozitou
Je zvíře obrazem radikální jinakosti nebo radikální podobnosti?
Dítě jako bytost obývající temnotu
Dětské vyprávění jako narativní maska traumatického a mytického realismu
Násilí a obrazy transgrese

časový harmonogram

19/2 Kafka povídky
26/2 Kafka - povídky Starost hlavy rodiny, Blumfeld starší mládenec, Šakali a Arabové a další
5/3 Bruno Schulz: Skořicové krámy + Sanatorium na věčnosti (jen titulní povídka)
12/3 Thomas Mann: Smrt v Benátkách
19/3 eseje (vizuální antropologie, animal studies)
26/3 eseje + film + výtv. um.
2/4 výuka odpadá (bude nahrazeno)
9/4 Danilo Kiš: Ze sametového alba (ukázka) + Perec: W. aneb Vzpomínka z dětství + Benjamin: Jednosměrná ulice (ukázka)
16/4 Agota Kristofová: Velký sešit
23/4 Szilárd Borbély: Nemajetní
30/4 Ferenc Barnás: Devátý
7/5 Bohumil Hrabal: Obsluhoval jsem anglického krále + ukázky z dalších próz
14/5 Günter Grass: Plechový bubínek

a možná
Jaroslav Hašek: Švejk + povídky
Witold Gombrowicz: Kosmos
Josef Winkler: Natura morta
Petr Rákos: Korvína čili Kniha o havranech

Poslední úprava: Činátlová Blanka, Mgr. et Mgr., Ph.D. (03.02.2025)
Podmínky zakončení předmětu
Předmět je zakončen zkouškou. Předpokladem je pravidelná účast, četba a diskusní příspěvek k jednomu z témat. Zkouška pak proběhne jako rozprava nad písemným podkladem (esej). 
Poslední úprava: Činátlová Blanka, Mgr. et Mgr., Ph.D. (03.02.2025)
Literatura

AGAMBEN, Giorgiio: Homo Sacer: Suverénní moc a holý život. OIKOYMENH, Praha 2011.

ARTAUD, Antonin: Divadlo a jeho dvojenec. Herrmann a synové, Praha 1994.

CANGUILHEM, Georges. Poznávání života. Karolinum, Praha 2017.

VOJVODÍK, Josef, LANGEROVÁ, Marie,VTIPPNEROVÁ, Anja, HRDLIČKA, Josef: Symboly obludností. Mýty, jazyk a tabu české postavangardy 40. - 60. let. Malvern, Praha 2009.

ECO, Umberto (ed.). Dějiny ošklivosti. 1. vyd. Praha: Argo, 2007. .

LACHMANNOVÁ, Renate. Memoria fantastika. V Praze: Hermann & synové, 2002.

TODOROV, Tzvetan. Úvod do fantastické literatury. 1. české vyd. Praha: Karolinum, 2010.

TRAILLOVÁ, Nancy H. Možné světy fantastiky. Vyd. 1. Praha: Academia, 2011.

FÖLDÉNYI,Lászlo F.: Melancholie. Malvern, Praha 2001.

GALLAGHERTOVÁ, Catherine – GREENBLATT, Stephen. Trhlina ve zdi. MÜLLER, Richard – ŠEBEK, Josef (eds.). Texty v oběhu. Antologie z kulturně materialistického myšlení o literatuře. Praha: Academia, 2014, s 339-379

SHILDRICK, Margrit (2011). „Mimo řád: Genealogie zrůdnosti.“ Dějiny – Teorie – Kritika: Studie a eseje, roč. 8, č. 2, s. 189 – 202.

MITCHELL, W.J.T. Obrazy a moc. Iluze: Hledíce na hledící zvířata. In Teorie obrazu: Eseje o verbální a vizuální reprezentaci. Praha: Karolinum, 2017, s. 338-355.

BERGER, John. Proč se dívat na zvířata. In O pohledu. Praha: Fra, 2009, s. 11 – 39.

BAL, Mieke. Dead Flesh, or the Smell of Painting. In Bryson, Norman et al. (eds.) Visual Culture. Image and Interpretations. University Press of New England, Hanover NH, 1994, s. 365-384.

MENGOZZI, Chiara (ed.): Outside the Anthropological Machine. Crossing the Human-Animal Divide and Other Exit Strategies. London, Routledge 2021.

ŠPINKOVÁ, Tereza. Spolu-stávání-se zvířetem.  Několik poznámek k současným neantropocentrickým tendencím.  Sešit pro umění, teorii a příbuzné zóny 34/2023, Akademie výtvarných umění 2023, s. 41-73

Hana JANEČKOVÁ – Eva KOŤÁTKOVÁ (eds.), Dotek zvířete, Praha: Artmap 2021, s. 12.

Petr GIBAS – Karolína PAUKNEROVÁ – Marco STELLA et al., Non-Humans and after in Social Science, Červený Kostelec: Pavel Mervart 2016

Hana MULLEROVÁ – David ČERNÝ – Adam DOLEŽAL a kol., Kapitoly o právech zvířat. „My a oni“ z pohledu filosofie, etiky, biologie a práva, Praha: Academia 2016.

Karel STIBRAL, „Bio Art. Živé organismy a biologie v umění“, Sešit pro umění, teorii a příbuzné zóny, roč. 5, 2011, č. 10.

Hana JANEČKOVÁ – Zuzana JAKALOVÁ (eds.), Multilogues on the Now: O žlázách, membránách a dutinách, Praha: Display 2021

MATONOHA, Jan. Za (de)konstruktivismem: Kritické koncepty (post)poststrukturální literární teorie (Academia, 2018)

 

Poslední úprava: Činátlová Blanka, Mgr. et Mgr., Ph.D. (03.02.2025)
Sylabus

 

 

Poslední úprava: Činátlová Blanka, Mgr. et Mgr., Ph.D. (03.02.2025)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK