Comprehensive exam - English linguistics - OPNA1A120A

• Title: Klauzurní práce z anglického jazyka - lingvistika
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, CT [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; can be fulfilled in the future
• Guarantor: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc.
• Attributes: K
• Co-requisite : OPNA1A117A, OPNA1A118A, OPNA1A119A

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (26.01.2023)

The subject verifies knowledge and analytical skills gained in all obligatory linguistic subjects at BA and MA levels, together with practical formulation skills at C2 level of the Common European Framework of Reference. The examination takes a written form and is based on an authentic text sample approximately half a standard A4 page in size. During four hours the candidate is expected to produce independently a comprehesive analysis of the sample in view of all mandatory linguistic subjects, dividing attention between the langue and the parole disciplines and paying a special attention to the passage(s) marked as obligatory. The output corresponds to a composition or an essay. The assessment takes account of the relevance, diversity and representativeness of the phenomena selected for analysis from each discipline, the quality and depth of factual analysis and the formulation (proficiency) standard of the essay.

Czech

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (26.01.2023)

Předmět prověřuje vědomosti a analytické dovednosti získané ve všech povinných lingvistických kurzech během bakalářského a magisterského studia, jakož i praktické formulační dovednosti na úrovni C2 Společného evropského referenčního rámce. Zkouška probíhá v písemné formě a vychází z ukázky autentického vzorku textu velikosti přibližně poloviny standardní stránky A4. Během čtyř hodin se očekává samostatná komplexní analýza ukázky z hlediska všech povinných lingvistických disciplín zejména s ohledem na povinnou část/povinné části, přičemž pozornost věnovaná langovým a parolovým disciplínám má být vyvážená. Výstup má podobu souvislého pojednání či eseje. Hodnocení bere v úvahu relevantnost, reprezentativnost a rozmanitost výběru jevů z každé disciplíny, kvalitu a hloubku analýzy odborné i formulační úroveň analýzy.

Literature

English

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (20.02.2020)

ESSENTIAL SOURCES:

CRYSTAL, D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language, 1995. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-40179-8.

CRYSTAL, D.and DAVY, D. Investigating English Style. London: Routledge, 2013 (1969). ISBN978-0-582-55-011-7.

DUŠKOVÁ, L. a kol. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. 4. vyd. Praha: Academia, 2012. 978-80-200-2211-0.

ESSER, J. Introduction to English Text-Linguistics. Peter Lang. Frankfurt am Main, 2009. ISBN 978-3-631-56003-7.

GREENBAUM, S., QUIRK, R. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow: Longman, 1990. ISBN 0-582-05971-2.

HALLIDAY, M.A.K. a R. HASAN. Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective. Oxford: Oxford University Press. 1985. ISBN:0-19-437154-9.

HUDDLESTON, R., PULLUM, G. K. A Student’s Introduction to English Grammar. 1. vyd. Cambridge: CUP, 2005. ISBN 978-0-521-61288-3.

PEPRNÍK, J. English Lexicology. Olomouc: Univerzita Palackého. 2001. ISBN 80-244-0265-3.

QUIRK, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. 2nd Revised edition. London: Longman, 1985. ISBN 978-0582517349.

ROACH, P. Phonetics and Phonology. A Practical Course. 4. vyd. Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town: Cambridge University Press. 2009. ISBN 978-0-521-71740-3.

SCOVEL, T.: Psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press. 1998.ISBN 978-0194372138. HOLMES, J. An Introduction to Sociolinguistics. 4th edition. London: Routledge, 2013. ISBN 978-1408276747.

ŠTEKAUER, P. Rudiments of English Linguistics. Prešov: Slovakontakt. 2000. ISBN 80-88876-04-4.

VERDONK, P. Stylistics. Oxford: Oxford University Press. 2003. ISBN 0-19-437240-5.

WIDDOWSON, H.G. Discourse Analysis. Oxford: Oxford University Press. 2007. ISBN 978 O 19 4389211

YULE, J.: Pragmatics. Oxford Introductions to Language Study. Oxford: Oxford University Press. 2nd ed. 1996. ISBN 0194372073

YULE, G.: The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Press. 4th ed. 2010 ISBN 978-0-521-74922-0.

 

Recommended sources are featured in the syllabi of the obligatory linguistic subjects. 

Czech

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (20.02.2020)

ZÁKLADNÍ PRAMENY:

CRYSTAL, D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language, 1995. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-40179-8.

CRYSTAL, D.and DAVY, D. Investigating English Style. London: Routledge, 2013 (1969). ISBN978-0-582-55-011-7.

DUŠKOVÁ, L. a kol. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. 4. vyd. Praha: Academia, 2012. 978-80-200-2211-0.

ESSER, J. Introduction to English Text-Linguistics. Peter Lang. Frankfurt am Main, 2009. ISBN 978-3-631-56003-7.

GREENBAUM, S., QUIRK, R. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow: Longman, 1990. ISBN 0-582-05971-2.

HALLIDAY, M.A.K. a R. HASAN. Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective. Oxford: Oxford University Press. 1985. ISBN:0-19-437154-9.

HUDDLESTON, R., PULLUM, G. K. A Student’s Introduction to English Grammar. 1. vyd. Cambridge: CUP, 2005. ISBN 978-0-521-61288-3.

PEPRNÍK, J. English Lexicology. Olomouc: Univerzita Palackého. 2001. ISBN 80-244-0265-3.

QUIRK, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. 2nd Revised edition. London: Longman, 1985. ISBN 978-0582517349.

ROACH, P. Phonetics and Phonology. A Practical Course. 4. vyd. Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town: Cambridge University Press. 2009. ISBN 978-0-521-71740-3.

SCOVEL, T.: Psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press. 1998.ISBN 978-0194372138. HOLMES, J. An Introduction to Sociolinguistics. 4th edition. London: Routledge, 2013. ISBN 978-1408276747.

ŠTEKAUER, P. Rudiments of English Linguistics. Prešov: Slovakontakt. 2000. ISBN 80-88876-04-4.

VERDONK, P. Stylistics. Oxford: Oxford University Press. 2003. ISBN 0-19-437240-5.

WIDDOWSON, H.G. Discourse Analysis. Oxford: Oxford University Press. 2007. ISBN 978 O 19 4389211

YULE, J.: Pragmatics. Oxford Introductions to Language Study. Oxford: Oxford University Press. 2nd ed. 1996. ISBN 0194372073

YULE, G.: The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Press. 4th ed. 2010 ISBN 978-0-521-74922-0.

 

Doporučené prameny se uvádějí v sylabech povinných lingvistických předmětů.

Requirements to the exam

English

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (20.02.2020)

Meeting proficiency standards at C2 (CEFR) and miminal length requirements concerning the essay/composition

Adequate use of relevant terminology

Deep insight into all mandatory linguistic subjects

Equal attention paid to langue and parole disciplines

Factual (content) correctness of observations

Sufficiently deep  analysis of the passages marked as obligatory

Logical structuring of the essay/composition, capacity to argue appropriately

Capacity to interrelate and interpret the findings

Czech

Last update: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc. (20.02.2020)

Splnění formulační úrovně C2 (CEFR) a předepsaného minimálního rozsahu eseje/kompozice

Adekvátní uplatnění příslušné terminologie

Hluboký vhled do všech povinných lingvistických předmětů

Vyvážená pozornost věnovaná languovým a parolovým povinným disciplínám

Faktická (věcná) správnost postřehů

Dostatečně hluboká analýza povinných částí ukázky

Logická výstavba kompozice/eseje, schopnost náležitě argumentovat

Schopnost vzájemně usouvztažnít a interpretovat zjištění