Literary Drama Workshop - OPMN0N325B

• Title: Literárně dramatický seminář
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Teacher(s): doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Incompatibility : OPMN0N208B
• Pre-requisite : OPMN0H206B, OPMN0T205B, OPMN0V207B

Annotation

English

Last update: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (14.03.2019)

This course is designed for students specialising in drama education. Its aim is to develop art literature related skills for children and youth. The content of the course is mainly a concrete work with selected artistic texts of Czech and world literature for children and youth, their analysis in terms of the needs of dramatic education, planning and realisation of didactic activities using the texts of this literature. Students will acquire practical and theoretical background for working with the literary text by means of dramatic education.

Czech

Last update: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (14.03.2019)

Kurz je určen posluchačům specializace dramatická výchova. Jeho cílem je rozvíjet dovednosti v práci s uměleckou literaturou pro děti a mládež. Obsahem kurzu je především konkrétní práce s vybranými uměleckými texty naší a světové literatury pro děti a mládež, jejich analýza z hlediska potřeb dramatické výchovy, plánování a realizace didakticky zaměřených činností s použitím textů této literatury. Studenti získají praktické i teoretické zázemí pro práci s literárním textem metodami dramatické výchovy.

Aim of the course

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Studenti získají na základě praktické práce teoreticky ukotvenou zkušenost pro práci s literárním textem metodami dramatické výchovy.

Descriptors

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Kredity   2

Vyčíslení studijní zátěže: 

Přímá výuka	1/1 (cca 10 setkání za semestr) = 20 H
Doba očekávané přípravy na 1 přednášku/cvičení	30 minut (celkem cca 10 H)
Studium odborné literatury (za semestr)	10 H
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	5 H
Seminární práce k zápočtu	5 H

Literature

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Povinná literatura:

MARUŠÁK, Radek. Literatura v akci: Metody dramatické výchovy při práci s uměleckou literaturou. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2010. 196 s. ISBN 978-80-7331-172-8.

MACHKOVÁ, Eva. Volba literární předlohy pro dramatickou výchovu aneb Hledání dramatičnosti. 3., dopl. vyd. Praha: Nakladatelství Akademie múzických umění, katedra výchovné dramatiky, 2012 [2000]. 148 s ISBN 978-80-7331-214-5.

ULRYCHOVÁ, Irina; GREGOROVÁ, Vlasta; ŠVEJDOVÁ, Hana. Hrajeme si s pohádkami: dramatická výchova v mateřské škole a na 1. stupni základní školy Praha: Portál, 2000. 120 s. ISBN 80-7178-355-2.

 

Doporučená literatura:

PROPP, Vladimír Jakovlevič. Morfologie pohádky a jiné studie. Přeložili Miroslav ČERVENKA, Marcela PITTERMANNOVÁ a Hana ŠMAHELOVÁ. Praha: H & H, 1999. 364 s. Přel. z: Морфология сказки atd. ISBN 80-86022-16-1.

MACHKOVÁ, Eva. Mezi skutečností a snem: Kapitoly z poetiky pohádkové hry. Praha: KANT – Karel Kerlický, 2013. 228 s. Edice DISK – velká řada, sv. 23. ISBN 978-80-7437-101-1.

WARD, Winifred. Hraní s dětmi od mateřské školky až po střední školy. New York: Appleton-Century, 1947. xiv, 312 s.

MARUŠÁK, R., KRÁLOVÁ, O., RODRIGUEZOVÁ, V.: Dramatická výchova v kurikulu současné školy: Využití metod a technik. Praha: Portál, 2008.

ULRYCHOVÁ, I.: Drama a příběh. NAMU, Praha 2007.

 MÍČKOVÁ, J.: Cesta do pohádky. Portál, 2019.

 

Teaching methods

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Seminář, dílna, praktické ukázky metod, technik a výukových bloků s reflexí (kurz je založen zejména na činnostních a prožitkových metodách práce).

+ studium odborné literatury a samostatné/skupinové praktické úkoly a cvičení

Syllabus

English

Last update: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (14.03.2019)

Content and themes:

Using preparatory games and exercises in working with literary texts.

Playmaking as a strategy to work with the text.

The four-pronged concept of the text as a theoretical basis for applying the methods of dramatic education, a strategy of working with the plane of events.

Using the literary situation as a starting point for a dramatic situation.

Story structure of the lesson.

Structured drama and literary narrative.

Czech

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Obsah a témata:

Využití průpravných her a cvičení při práci s literárním textem.

Playmaking jako strategie práce s textem.

Čtyřrovinné pojetí textu jako teoretické východisko pro uplatnění metod dramatické výchovy, strategie práce s rovinou dění.

Využití literární situace jako východiska pro situaci dramatickou.

Příběhová struktura lekce.

Strukturované drama a literární narativ.

Course completion requirements

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Klasifikovaný zápočet: aktivní účast v semináři + písemný rozbor kratšího literárního díla z pohledu literárního i z pohledu dramatické výchovy a písemný scénář lekce vytvořený na základě tohoto díla

Learning resources

Last update: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

https://drive.google.com/drive/folders/1RpppGVPQn00XG0hkwXLd55m0CRqw51YV?usp=sharing

MOODLE  https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5749 (heslo: drama)