Presentation - OKMN0N251B

• Title: Přednes
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 9 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.; Mgr. Michaela Lažanová
• Incompatibility : OKMN0N204B
• Pre-requisite : OKMN0H202B, OKMN0T201B, OKMN0V203B

Annotation

English

Objective of the course: Students will learn the basic principles of artistic performancein recitation. Students will gain an overview of literature suitable for children's recitation.Students will learn about the art of recitation. Students will practice interpreting an artistic text in front of an audience and attempt to create formative feedback. Results of learning: Students will find a text suitable for artistic performance appropriate to the age and performance capabilities of the speaker. Students will perform the selected text to an audience using the procedures and techniques offered in this course. Students can design oral and written functional feedback for an assigned recitation performance.

Last update: Lažanová Michaela, Mgr. (02.10.2024)

Czech

Cíl předmětu: Studující se seznámí se základními principy uměleckého přednesu. Získá přehled o literatuře vhodné k dětské recitaci. Studující se bude učit aplikovat principy práce s uměleckým textem jak ve vlastní zkušenosti, tak reflektováním práce druhých. Vyzkouší si interpretaci uměleckého textu před publikem a pokusí se vytvořit Formativní zpětnou vazbu. Výsledky učení: Studující vyhledá text vhodný k uměleckému přednesu adekvátní věkovým a interpretačním možnostem recitátora. Studující přednese zvolený text publiku za využití postupů a technik nabízených při práci na přednesu. Studující dokáže navrhnout ústně i písemně funkční zpětnou vazbu k zadanému recitačnímu výkonu.

Last update: Lažanová Michaela, Mgr. (02.10.2024)

Literature

Povinná literatura:

ZÁMEČNÍKOVÁ,  Emilie. Cesta k přednesu aneb Průvodce pro pedagogy a mladé recitátory. Praha: NIPOS-ARTAMA, 2009. ISBN978-80-7068-236-4.

ŠTEMBERGOVÁ-KRATOCHVÍLOVÁ Šárka. Metodika mluvní výchovy dětí. 3., revid. vyd. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1994. ISBN 80-901660-1-6.

Doporučená literatura:

MAŠATOVÁ Milada. Cesty k metafoře. Náměty a úvahy o možnostech rozvíjení metaforického myšlení a sdělování v tvořivé dramatice. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2004. ISBN 80-7331-922-5.

Živé slovo, 45(+3) zamyšlení nad tajemstvím poezie a hlasu. Připravil: Vladimír Justl. vyd. Praha, Akropolis – Slovo a hlas 2004

MUSILOVÁ Daniela, VYSKOČIL Ivan. Psychologie porotcovy práce. Praha: ÚVKČ 1981.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (27.03.2019)

Syllabus

English

Syllabus:

1. What is artistic performance?

2. Specifics of rehearsal shows.

3. Assessment of reciters.

4. Visit to a rehearsal show and reflection.

5. Reflector of DVD reciters.

6. Talk about other issues.

7. Selection of text for the presentation.

8. Possible methods of working on the text.

9. Practical search for your own interpretation key.

10. Analysis of selected texts and presentation of the selected text.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (27.03.2019)

Czech

Osnova:

1.       Co je to umělecký přednes.

2.       Specifika recitačních přehlídek.

3.       Hodnocení recitátorů.

4.       Návštěva recitační přehlídky a reflexe.

5.       Reflexe recitátorů na DVD.

6.       Diskuse o dalších problémech přednesu.                    

7.       Výběr textu pro přednes.

8.       Možné metody práce na textu.

9.       Praktické hledání vlastního interpretačního klíče.

10.    Rozbory vybraných textů.

11.    Přednes vybraného textu.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (27.03.2019)

Learning outcomes

Výsledky učení:

Studující vyhledá text vhodný k uměleckému přednesu adekvátní věkovým a interpretačním možnostem recitátora.

Studující přednese zvolený text publiku za využití postupů a technik nabízených při práci na přednesu.

Studující dokáže navrhnout ústně i písemně funkční zpětnou vazbu k zadanému recitačnímu výkonu.

Last update: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (07.10.2024)