Introduction to special pedagogy - OKBO3P032A

• Title: Úvod do speciální pedagogiky
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:12/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: 25 / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Marie Linková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Marie Linková, Ph.D.
• Pre-requisite : OKBO3P012A
• Is pre-requisite for: OKBO3P042A

Annotation

English

The subject provides psychosocial and pedagogical characteristics of children with various degree of disability. It clarifies the issues of inclusion of pupils with special needs.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Czech

Předmět poskytuje základní psychosociální a pedagogickou charakteristiku dětí s různým druhem postižení. Objasňuje problematiku inkluzivního začlenění jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Aim of the course

English

The subject aims to introduce the student to the foundations of special edication as a branch of science and to current trends in education of special needs pupils.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Czech

Předmět má za úkol seznámit posluchače se základy speciální pedagogiky jako vědní disciplíny, se současnými trendy ve výchově a vzdělávání žáků se zdravotním postižením.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Descriptors

Očekávaná zátěž studenta 3 kredity x 25 = 75 hod., z toho účast na výuce 12 hod., příprava na přednášky/semináře, studium literatury, příprava práce materiálového typu, příprava na ukončení kurzu 63 hod.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

Literature

FISCHER, S., ŠKODA, J. (2014). Speciální pedagogika. Praha: Triton.

LECHTA, V. (ed.). (2016). Inkluzivní pedagogika. Praha: Portál.

PIPEKOVÁ, J. et al. (2010). Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido.

SLOWÍK, J. (2016). Speciální pedagogika. Praha: Grada.

VALENTA, M. a kol. (2014). Přehled speciální pedagogiky. Praha: Portál.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Requirements to the exam

English

test (min. 70%)

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Czech

test v rozsahu tematických okruhů (min. 70%)

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Syllabus

Obsahové vymezení:
  1. Speciální pedagogika ve struktuře pedagogických věd.
  2. Vnitřní struktura speciální pedagogiky.
  3. Druhy zdravotního postižení, příčiny vzniku poruch.
  4. Speciální školství. Společné vzdělávání (inkluze).
  5. Psychopedie.
  6. Kombinovaná postižení, autismus.
  7. Logopedie.

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)

Learning resources

On-line studijní opora na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8919

Heslo pro hosty: akredkpg19

Last update: Zvírotský Michal, PhDr. Mgr., Ph.D. (21.01.2020)

Learning outcomes

Studující:

• charakterizuje speciální pedagogiku jako vědní obor
• rozliší cílové skupiny speciální pedagogiky, popíše jednotlivé typy postižení
• uvede příklady vlivů, které se podílejí na variabilitě vývoje
• analyzuje možnosti podpory žáků se SVP, uvede příklady podpůrných opatření
• specifikuje možnosti a limity společného vzdělávání v souladu s platnou legislativou

Last update: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)