Alternative and Augmentative Communication - OBSP18751

• Title: Alternativní a augmentativní komunikace
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Pre-requisite : OBSP18720
• Is incompatible with: OBSP18753
• Is interchangeable with: OK0218511, OBSP18511

Annotation

English

Last update: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

The course Alternative and Augmentative Communication focuses on the subset of these issues - knowledge of Braille. Students learn the theoretical basis and practical at the same time have the opportunity to verify the reading and writing Braille. Course schedule: Theoretical background - 1 session Practical Skills - 3 sessions (tactile hand work, methodology procedure for reading and writing Braille, the ability to read Braille visually, writing on a typewriter) Assistive devices for reading and writing Braille. Output: Knowledge of reading text in Braille through vision.

Czech

Last update: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

Výuka předmětu Alternativní a augmentativní komunikace je zaměřena na dílčí část této problematiky - znalost Braillova bodového písma. Studenti se seznámí s teoretickými východisky a zároveň mají možnost prakticky si ověřit čtení a psaní Braillova bodového písma. Průběh výuky: Teoretická východiska - 1 sezení Praktické dovednosti - 3 sezení (hmatová práce rukou, metodika postupu při čtení a psaní Braillova bodového písma, schopnost číst Braillovo bodové písmo zrakem, psaní na Pichtově psacím stroji) Kompenzační pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma. Výstup: znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku.

Aim of the course

Last update: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

Cílem předmětu je osvojení základů Braillova bodového písma jako prvotníího zdroje čtení u dětí se zbytky zraku a nevidomých.

Literature

Last update: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

HAMADOVÁ,P. KVĚTOŇOVÁ L. NOVÁKOVÁ, Z Oftalmopedie. Brno:Paido,2007. ISBN 978-80-7315-159-1p>

JESENSKÝ, J. Hmatové vnímání informací pomocí tyflografiky. 1. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1988. 226 s.

SMÝKAL, J. Pohled do dějin slepeckého písma. Brno : R & T, 1994. 113 s.

Stodola, Jiří. Kódování informací pro osoby se smyslovým postižením. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 9 [cit. 05.02.2014]. Dostupný na World Wide Web: <http://www.ikaros.cz/node/4297>. urn:nbn:cz:ik‐004297. ISSN 1212-5075

+ materiály dodané vyučující.

Teaching methods

Last update: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (20.02.2018)

Praktická výuka v Tyfloservisu,o.p.s.

Requirements to the exam

Last update: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

Aktivní účast na seminářích

Výstup:
Znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku, obsluha Pichtova psacího stroje.

Syllabus

Last update: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

1. Historická východiska výuky Braillova bodového písma

2. Princip Braillského kódu

3. Předbraillská příprava

4. Nácvík čtení Braillova bodového písma

5. Nácvik psaní Braillova bodového písma

6. Pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma, vývoj, aktuální trendy v používání pomůcek - mechanických a elektronických