SubjectsSubjects(version: 964)
Course, academic year 2024/2025
   Login via CAS
English Grammar: Syntax - AAA230197
Title: Anglická mluvnice: syntax
Guaranteed by: Department of the English Language and ELT Methodology (21-UAJD)
Faculty: Faculty of Arts
Actual: from 2023
Semester: summer
Points: 0
E-Credits: 4
Examination process: summer s.:
Hours per week, examination: summer s.:1/2, C [HT]
Capacity: unknown / unknown (unknown)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
Key competences:  
State of the course: taught
Language: Czech
Teaching methods: full-time
Level:  
Is provided by: AAA130197
Additional information: https://dl1.cuni.cz/user/index.php?id=655
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
Guarantor: PhDr. Pavlína Šaldová, Ph.D.
PhDr. Gabriela Brůhová, Ph.D.
Pre-requisite : AAU230042
Interchangeability : AAA130050, AAA130197, AAA230050
Is pre-requisite for: AAA130188
Annotation -
The course focuses on basic syntactic concepts and structures. After a general introduction to the study of syntax (definition of a sentence as the basic unit of this level, relations of predication, complementation, modification), attention is paid to the description of a simple sentence in terms of correspondence between the sentence type and its discourse function, constitutive and facultative clause elements and their semantic roles (syntactic and semantic patterns), the realization of sentence elements. The multiple sentence is presented with emphasis on the major types of subordinate clauses. Treatment of the complex sentence pays attention to semantic structure, including temporal relations.

While the lecture introduces the theoretical background of the syntactic phenomena discussed with regard to differences in English and Czech grammars, the aim of the seminars is to deepen and practise the knowledge in the field and provide students with space for independent work (with recommended literature on individual topics). During the whole semester, students collect material for the final seminar work - an independent analysis and description of simple and multiple sentences.
Last update: Paštěka Václav, Mgr. (15.09.2021)
Course completion requirements -

Credit requirements include attendance at seminars, successful completion of partial tests during the semester and the final test, and submitting the seminar paper. 

The final test, which is one of the requirements of the couse, takes the form of a test with two attempts. The test must be completed in the academic year in which the student enrolled the course. 

All credit requirements must be met by the end of the examination period of the academic year in which the student enrolled the course.

Credit requirements: 

To get the "zápočet" you must:

A. comply with the instructions on moodle and other assigned activities

B. complete the following tests:

  • four in-class home reading tests completed during the semester 
    • the home-reading tests are pass/fail and their completion is a prerequisite for taking the final test.
    • you can re-sit these tests once.
  • a final test covering the topics dealt with in the seminars and the lecture (students are entitled to one re-sit).  The test is written after the summer term. 

    • The final test pass limit is 70%. 

C. submit a seminar paper 

D. all students (in pairs) submit their analysis of a multiple sentence

All the requirements must be met bythe end of exam period. 

Last update: Šaldová Pavlína, PhDr., Ph.D. (20.02.2023)
Literature -

Essential literature: 

 

Dušková, L., Syntax současné angličtiny, sbírka textů a příkladů k syntaktickému rozboru, Praha: Karolinum. Praha: Karolinum, 2016. 

 

Dušková, L. et al., Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny, Praha: Academia, 2012.

  

Quirk, R., Greenbaum, S., A University Grammar of English, Harlow: Longman, 1996. 

 

Greenbaum, S., Quirk, R., A Student's Grammar of the English Language, Essex: Longman, 1990. 

 

 

 

 

Supplementary literature:

 

Aarts, B., S. Chalker, and E. Weiner The Oxford Dictionary of English Grammar, Oxford University Press, 2014. 

 

 

Biber, D. et al. Longman Grammar Spoken and Written English, Harlow: Longman, 1999.

 

 

Carter, R., McCarthy, M. Cambridge Grammar of English, Cambridge: University Press, 2006.¨

 

 

Dušková, L. Studies in the English Language, díl 1. Praha: Karolinum, 1999.

 

 

Huddleston, R., Pullum, G.K. The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge: University Press, 2002.

 

 

Quirk, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language, Harlow: Longman, 1985.

Last update: Šaldová Pavlína, PhDr., Ph.D. (20.02.2023)
Syllabus - Czech

Témata přednášek a seminářů:

1. Úvod do syntaxe (věta a fráze, vztahy predikace, komplementace, modifikace). Intenční větné typy: věty oznamovací a tázací (vztah větného typu a funkce).

2. Intenční větné typy: věty rozkazovací a přací.

3. Slovesná valence, větné vzorce v angličtině.

4. Anglické protějšky českých vět jednočlenných slovesných, neslovesné věty v angličtině a v češtině.

5. Větné členy a jejich sémantické role: podmět. Shoda podmětu s přísudkem.

6. Syntax a sémantika předmětových doplnění (předmět přímý, nepřímý, předložkový).

7. Příslovečné určení: adjunkty, disjunkty a konjunkty.

8. Rozvíjející větné členy (přívlastek, přístavek, doplněk).

9. Souvětí souřadné a podřadné. Klasifikace vedlejších vět.

10. Vedlejší věty obsahové: věty oznamovací.

11. Vedlejší věty obsahové: věty tázací a rozkazovací.

12. Vedlejší věty vztažné (substantivní a adjektivní).

13. Vedlejší věty příslovečné.

Last update: Paštěka Václav, Mgr. (15.09.2021)
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html