|
|
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
|
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou aplikovaných pohybových aktivit /APA/ a sportu osob se specifickými potřebami. Výstupem předmětu a kompetencí úspěšného studenta je získat dostatečně široký přehled o nejdůležitějších aspektech APA, umět vyhledat informace z oboru, dokázat analyzovat informace podstatné pro vedení APA, uvažovat o potřebných adaptacích a zdravotních kontraindikacích jednotlivých činností a být schopen spolupracovat na projektech. Důležitou součástí a cílem předmětu je praktická zkušenost v APA realizovaná formou hospitací. Výstupy z učení / learning outcomes: Absolvent předmětu: - definuje pojmy jinakost, porucha, postižení, handicap, segregace, integrace, inkluze, aplikované pohybové aktivity - popíše základní teze vlivu zdravotního omezení na psychiku člověka a jeho nejbližších, typický vývoj psychického stavu po traumatu, možné reakce rodiny na narození dítěte s disabilitou - popíše vhodný způsob asistence a komunikace s jedincem se specifickými potřebami - vyjmenuje příčiny nejčastějších zdravotních postižení (poruchy zraku, poruchy sluchu, mozkové obrny, amputace, míšní léze, muskulární dystrofie, mentální retardace, poruchy autistického spektra atd.) - definuje obvyklé důsledky jednotlivých typů postižení na každodenní život - je schopen identifikovat speciální potřeby jedinců s nejčastějším druhem zdravotního postižení - vyjmenuje pozitiva pravidelné pohybové aktivity pro jedince se zdravotním postižením, je schopen uvažovat o faktorech udržitelnosti dlouhodobé pohybové aktivity u jedince s postižením - popíše historické milníky vzniku parasportu a dokáže hovořit o přínosu osobností oboru (Ludwig Guttmann, Vojmír Srdečný, Eunice Kennedy) - zná hlavní organizace parasportu (IPC, Deaflympics, Special Olympics, ČPV, ČDF, IBSA, IWAS, CP-ISRA, VIRTUS, a další) a dokáže popsat rozdíly mezi paralympijským, deaflympijským a speciálně-olympijským hnutím - má přehled o možnostech sportovních aktivit pro jedince s nejčastějším typem postižení - zná základní pravidla a modifikace paralympijských sportů - dokáže definovat klasifikaci v parasportu a popsat její základní východiska a příklady hodnocení a rozdělení do tříd u parasportovců - dokáže porovnat sportovně-kompenzační pomůcky pro jednotlivé aplikované sporty - vyjmenuje základní kontraindikace a rizika sportovních aktivit u jednotlivých postižení - zná profesní organizaci ČAAPA a orientuje se v jejích aktivitách |
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
Povinná: DAĎOVÁ, Klára Sport osob se zdravotním postižením. In MÁČEK, Miloš a Jiří RADVANSKÝ. Fyziologie a klinické aspekty pohybové aktivit. Praha: Galén, 2011. s. 233-237. Doporučená: KUDLÁČEK, Martin a Ondřej JEŠINA. Integrovaná tělesná výchova, rekreace a sport. Olomouc: Univerzita Palackého, 2013. ISBN 978-80-244-3964-8. JEŠINA, O., KUDLÁČEK, M., et al. Aplikovaná tělesná výchova. Olomouc: Univerzita Palackého. 2011. ISBN 978-80-244-2738-6. DAĎOVÁ, Klára, Rostislav ČICHOŇ, Jana ŠVARCOVÁ a Jaroslav POTMĚŠIL. Klasifikace pro výkonnostní sport zdravotně postižených. Praha: Karolinum, 2008. 89 s. ISBN 978-80-246-1520-2. |
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
Metody výuky zahrnují frontální výuku (přednášky), semináře s diskusemi a praktickým cvičením, účast na hospitacích, samostudium a plnění úkolů v MS Teams. Studijní materiály, stejně jako úkoly a průběžné testy jsou v MS Teams. Základní materiály jsou též na Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=10215 |
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
Zápočtový projekt - skupinová prezentace studentů na vybrané téma. Písemný test a ústní zkouška (okruhy A, B, C) |
|
||
Poslední úprava: PhDr. Klára Daďová, Ph.D. (12.08.2023)
Přednášky: V kombinované formě studia jsou odpřednesena pouze vybraná témata, zbytek je třeba nastudoat samostatně. |