Sportovní specializace 1 - basketbal /TR/ - PSPH249N

• Anglický název: Coaching Specialization 1 - Basketbal
• Zajišťuje: Sportovní hry (51-600300)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 28 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: nutno dodat lékařské potvrzení; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: PhDr. Kateřina Jurková, Ph.D.
• Atributy: Sportovní specializace
• Je korekvizitou pro: PSPH309N, PSPH310N, PSPH250N
• Je neslučitelnost pro: PSPH269N
• Je záměnnost pro: PSPH269N

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

Pedagogické aspekty realizace sportovní hry a předpoklady rozvoje herního výkonu u družstev všech výkonnostních úrovní; řízení didaktického procesu ve sportovním tréninku.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

PSOTTA, R., VELENSKÝ, M. a kol. Základy didaktiky sportovních her. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2009.

VELENSKÝ, M. Basketbal. Základní program aplikace útočných a obraných činností. Praha : Svoboda, 1998.

VELENSKÝ, M., KARGER, J. Basketbal. Herní trénink, kondiční trénink, technika, taktika. Praha : Grada Publishing, 2000.

VELENSKÝ, M. Stretball. Sportovní hra tříčlenných družstev na jeden koš. Praha : Olympia, 2000.

VELENSKÝ, M. Pojetí basketbalového učiva pro děti a mládež. Praha : Karolinum, 2008.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

Účast ve výuce, průběžné plnění zadaných úkolů, test

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

1. Vstup do problematiky (rekapitulace pojmů v základech didaktiky sportovních her);

2. Interakční podstata didaktického procesu;

3. Trenér v týmové dynamice;

4. K problému rozvoje a kultivace herního výkonu ve sportovním tréninku;

5. - 8. Aspekty interpretace, výběru a aplikace herního učiva;

9. Sociálně psychologická charakteristika herního výkonu;

10. Výchovné problémy a možnosti ovlivňování hráčů;

11. - 13. Význam a aplikace didaktických forem a metod, problematika zatížení, individualizace tréninkového procesu;

14. Závěrečná lekce (hodnocení, testy).