Pedagogika a pedagogika sportu - PPPD223K

• Anglický název: Pedagogy, Pedagogy of Sport
• Zajišťuje: Katedra společenskovědního základu v kinantropologii (51-300000)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:12/0, Z+Zk [HS]
• Počet míst: neomezen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Kateřina Jasanská; PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D.; Mgr. Lenka Vojtíková, Ph.D.
• Záměnnost : PPPD223
• Je neslučitelnost pro: PPPD223
• Je záměnnost pro: PPPD223
• Ve slož. prerekvizitě: PPPD224K

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (11.12.2019)

Předmět tvoří univerzitní základ teorie a praxe edukačního procesu v přípravě učitelů tělesné výchovy, trenérů jednotlivých sportů, pracovníků fyzioterapie, učitelů pro mládež vyžadující zvláštní péči aj. profesí.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (11.12.2019)

The subject gives a background of a theory and praxis of an educational process within the preparation of future PE teachers, coaches of all sports, physiotherapeuts, teachers of disadvantaged youth etc.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (29.05.2023)

Studenti by po absolvování předmětu měli rozumět významu a postavení pedagogiky, resp. pedagogiky sportu v současné společnosti. Dále by měli znát základní pedagogické zásady jako je i umět aplikovat ve výuce tělesné výchovy, případně v procesu sportovního tréninku. Studenti by měli být schopni vybrat ze svého osobního kompetenčního portfolia adekvátní metody a postupy pro různé edukační situace. Studenti by dále měli dokázat volit adekvátní pedagogické postupy s ohledem na ontogenetické stadium dané skupiny. V neposlední řadě je cílem předmětu ozřejmit studentům důležitost celoživotního a neustávajícího procesu edukace.

Konrétní očekávané výstupy:

- student chápe význam pedagogiky jako i podoboru pedagogiky sportu pro současnou i budoucí společnost

- student rozumí procesu socializace a jeho vlivu na mladého člověka, umí odlišit jednotlivá stadia procesu socializace

- student se orientuje v pedagogické terminologii a aktivně ji užívá

- student identifikuje problémy, které mohou nastat v edukačním procesu

- student se kriticky vyjadřuje k aktuálním společenským otázkám z hlediska pedagogiky

- student je schopen uplatňovat hlavní pedagogické principy a didaktické zásady

- student v rámci edukačního procesu vhodně komunikuje

- student dovede kriticky zhodnotit význam volného času pro jednotlivce i současnou společnost

- student dovede kriticky zhodnotit význam prožitku v edukačním procesu

- student se orientuje v legislativním nastavení edukačního procesu

- student dovede připravit vhodný edukační program či jeho části

.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (29.05.2023)

After completing the course, students should understand the meaning and position of pedagogy, or sports pedagogy in contemporary society. Furthermore, they should know basic pedagogical principles such as being able to apply them in the teaching of physical education, or in the process of sports training. Students should be able to choose from their personal competence portfolio adequate methods and procedures for different educational situations. Furthermore, students should be able to choose adequate pedagogical procedures with regard to the ontogenetic stage of the given group. Last but not least, the aim of the subject is to make clear to students the importance of a lifelong and continuous process of education.

Specific expected outcomes:

- student understands the importance of a pedagogy as well as of a sport pedagogy for contemporary and also for future society

- student understands the process of socialization and also its impact on a young individual, student is able to distinguish particular stages of socialization

- student knows pedagogical terminology and uses it actively and purposefully

- student identifies problems, which can occur id the educational process

- student is able to comment critically towards current social issues from the pedagogical point of view

- student is able to apply main pedagogical and didactic pinciples

- student communicates by a suitable way in the educational process

- student can critically evaluate the importance of free time for individuals and contemporary society

- student can critically evaluate the meaning of the experience in the educational process

- student orients himself in the legislative setting of the educational process

- student can prepare a suitable educational program or its parts

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (10.12.2019)

Zápočet: písemný test

Zkouška: ústní forma

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (11.12.2019)

Credit: written test

Exam: oral form

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (13.10.2022)

JANSA, P. Pedagogika sportu [online]. V Praze: Karolinum, 2012 [cit. 2018-02-05]. ISBN 978-80-246-2026-8.

JANSA, Petr a Josef DOVALIL. Sportovní příprava: vybrané teoretické obory : stručné dějiny tělesné výchovy a sportu, základy pedagogiky a psychologie sportu, fyziologie sportu, sportovní trénink, sport zdravotně postižených, sport a doping, úrazy ve sportu a první pomoc, základy sportovní regenerace a rehabilitace, sportovní management. Praha: Q-art, 2007. ISBN 80-903280-8-3.

DVOŘÁČEK, Jiří. Základy pedagogiky. V Praze: Oeconomica, 2014. Vysokoškolská učebnice. ISBN 978-80-245-2014-8.

JANSA, Petr. Komparace názorů a postojů české veřejnosti k životosprávě, pohybovým aktivitám a sportu [online]. Praha: Karolinum, 2014 [cit. 2018-02-05]. ISBN 978-80-246-2444-0.

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (13.10.2022)

p>Okruhy ke zkoušce z předmětu Pedagogika, pedagogika sportu (PPPD223)

Bakalářské studium

1. Výchova a vzdělávání ve starověku

2. Církevní školy a rytířská výchova

3. Scholastika a středověké univerzity

4. Pedagogika J. A. Komenského

5. Pedagogika T. Locka

6. Pedagogika J. J. Rousseaua

7. Pedagogický systém J. F. Herbarta a herbartismus

8. Filantropismus

9. Přínos M. Tyrše a Sokola

10. Pragmatická pedagogika

11. Pedagogika G. Héberta

12. Alternativní školy

13. Obecná východiska a hlavní znaky pedagogiky, členění pedagogiky, základní pojmy tradiční a moderní pedagogiky

14. Kurikulární zabezpečení edukačního procesu v ČR a jeho změny od roku 1989

15. Žák jako subjekt řízený a učitel jako subjekt řídící (postavení, prestiž, kompetence, typologie atd.)

16. Zásady, metody, úkoly a cíle v tělesné výchově

17. Sportovní a olympijská výchova, fair-play

18. Ontogeneze a její periodizace

19. Mladší školní věk a sport

20. Starší školní věk a sport

21. Adolescence a sport

22. Sport v dospělosti

23. Vývoj pedagogiky sportu

24. Pedagogika volného času

25. Zážitková pedagogika

26. Komunikace z pohledu pedagogiky

27. Paměť

28. Učení - cvičení, klasické podmiňování, operativní podmiňování, učení vhledem, aha-zážitek

29. Motorické učení

30. Kognitivní učení

31. Sociální učení

32. Metody pedagogického výzkumu

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (11.12.2019)

Credit: written test

Exam: oral form

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (13.10.2022)

Témata přednášek a seminářů:

Význam pedagogiky v kontextu současného společenského vývoje

Historické kořeny vzniku pedagogiky

Základní pedagogické pojmy

Faktory vývoje a ontogeneze člověka

Struktura edukačních procesů

Základy pedagogiky sportu

Výzkumné metody v pedagogice sportu

Výchova v antice

Křesťanská výchova

Renesanční a humanistická pedagogika

Alternativní a inovační pedagogické koncepce

Sportovní aktivity jako socializační prostředek dětí a mládeže

Úvod do motorického učení

Základy pedagogické diagnostiky

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (11.12.2019)

Lectures:

Sense of the pedagogy in context of contemporary social development

Historical background of the birth of pedagogy

Basic pedagogical terms

Factors of development and human ontogenetics

Structure of educational processes

Basics of sport pedagogy

Research methods in sport pedagogy

Education in ancient times

Christian education and upbringing

Pedagogy in renaissance and humanistic pedagogy

Alternative and inovative pedagogical conceptions

Sport activities as a mean of a socialization of children and youth

Introduction into a motor learning

Basics of pedagogical diagnostics; communication in pedagogy

Studijní opory

čeština

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (27.09.2023)

Přednášky předmětu Pedagogika a pedagogika sportu jsou uskutečňovány v prostředí MS Teams.

Název týmu: Pedagogika a pedagogika sportu (PPPD223K)

Kód týmu: 00lnzu9

Odkaz na tým: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9c0f4245664f421e9212a47f92bd3010%40thread.tacv2/conversations?groupId=2629121b-657a-47c6-9935-beaeb4094b69&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2

Studijní materiály (prezentace přednášek, odkazy na literaturu, kontrolní testy z jednotlivých bloků, kompendium otázek, krátká videa s výběrem z přednášek  atp.) jsou dostupné v prostředí Moodle.

Název kurzu: Pedagogika - bakalářské studium na FTVS UK

Odkaz na kurz: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4988

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D. (27.09.2023)

Lectures of a subject Pedagogy and Pedagogy of Sport are realized by MS Teams.
Name of the team: Pedagogika a pedagogika sportu (PPPD223K)
Code of the team: 00lnzu9
Link to the team: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9c0f4245664f421e9212a47f92bd3010%40thread.tacv2/conversations?groupId=2629121b-657a-47c6-9935-beaeb4094b69&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2

Study materials (presentations, sources, control tests from particular topics, list of questions, short videos etc.) are available in Moodle course.
Name of the course: Pedagogika - bakalářské studum na FTVS UK
Link to the course: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4988