Philosophy of Education - PKIN233NC

• Anglický název: Philosophy of Education
• Zajišťuje: Kinantropologie (51-400100)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština, čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Miloš Bednář, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (15.01.2020)

Deeper approach to education aiming to disturb some typical pedagogical stereotype and to point out the antinomy of (post)modern education. Basic educational archetypes and their applicability in the present. Dialectics of relation between educans and educandus.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.09.2019)

Deeper approach to education aiming to disturb some typical pedagogical stereotype and to point out the antinomy of (post)modern education. Basic educational archetypes and their applicability in the present. Dialectics of relation between educans and educandus.

Literatura

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (06.02.2020)

NODDINGS, N. Philosophy of Education. Boulder, CO: Westview Press, 1995. ISBN 0-8133-8429-X.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (26.09.2019)

MICHÁLEK, J. Topologie výchovy /Topology of Education/. Praha: Oikoymenh, 1996. ISBN 80-86005-01-1.

NODDINGS, N. Philosophy of Education. Boulder, CO: Westview Press, 1995. ISBN 0-8133-8429-X.

PALOUŠ, R. Čas výchovy /Time of Education/. Praha: SPN, 1991. ISBN 80-04-25415-2.

PELCOVÁ, N. Filozofická a pedagogická antropologie /Philosophical and Pedagogical Anthropology/. Praha: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0076-5.

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (15.01.2020)

Composition

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (24.10.2019)

Requirements:

Composition

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dominika Krupková (15.01.2020)

1. Philosophical approach to education

2. Basic dimensions of education: cosmic, phylogenetic and ontogenetic

3. Educational archetypes in history

4. Platon´s paideia

5. Christian educatio

6. Education in the context of corrective effort of Comenius

7. Interpretation of pampaedia and pansophia with Comenius

8. "Posteducational" age and its troubles

9. Metanoia and how to support it in education

10. Catharsis: both generally and in pedagogy

11. Alternative approach to education

12. Role of dialogue in education

13. - 14. Antinomy of contemporary education

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.09.2019)

1. Philosophical approach to education

2. Basic dimensions of education: cosmic, phylogenetic and ontogenetic

3. Educational archetypes in history

4. Platon´s paideia

5. Christian educatio

6. Education in the context of corrective effort of Comenius

7. Interpretation of pampaedia and pansophia with Comenius

8. "Posteducational" age and its troubles

9. Metanoia and how to support it in education

10. Catharsis: both generally and in pedagogy

11. Alternative approach to education

12. Role of dialogue in education

13. - 14. Antinomy of contemporary education