Filozofie výchovy OSP - PKIN172N

• Anglický název: Philosophy of Education of persons with special needs
• Zajišťuje: Kinantropologie (51-400100)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 14 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: doc. PhDr. Miloš Bednář, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Sport > Předměty obecného základu

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (07.06.2019)

Hlubší přístup k fenoménu výchovy s cílem narušit některé běžné pedagogické stereotypy a poukázat na antinomie (post)moderní výchovy. Základní archetypy výchovy a jejich využitelnost v současnosti. Dialektika vztahu vychovávajícího (educans) a vychovávaného (educandus).

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (07.06.2019)

MICHÁLEK, J. Topologie výchovy: (místo výchovy v životě člověka). Praha: Oikoymenh, 1996. Oikúmené. ISBN 80-86005-01-1.

PALOUŠ, R. Čas výchovy. Praha: SPN, 1991. ISBN 80-04-25415-2.

PATOČKA, J. Komeniologické studie I, II a III. Praha : OIKOYMENH, 1997-2003.

PELCOVÁ, N. Filozofická a pedagogická antropologie. Praha: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0076-5.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (07.06.2019)

Případová studie

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (07.06.2019)

Témata přenášek:

1. Filosofický přístup k fenoménu výchovy

2. Základní dimenze výchovy: kosmický, fylogenetický a ontogenetický aspekt

3. Výchovné archetypy v dějinách (doba edukační)

4. Platonská paideia

5. Křesťanské educatio

6. Výchova v kontextu Komenského "všenápravných" snah

7. Interpretace Komenského pampaedie a pansofie

8. Doba "postedukační" a její problémy

9. Metanoia a jak jí napomoci ve výchovném procesu

10. Katarze obecně i v pedagogice

11. Alternativní přístup k edukaci

12. Edukační role dialogu

13. - 14. Antinomie současné výchovy