Comprehensive Care for Children with Neurological Disabilities - PFYZ054C

• Anglický název: Comprehensive Care for Children with Neurological Disabilities
• Zajišťuje: Katedra fyzioterapie (51-300400)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 28 [hodiny]
• Počet míst: 0 / 0 (0)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: odhlásit z termínu zápočtu při nesplněné rekvizitě; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Tereza Nováková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Tereza Nováková, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Sport > Rehabilitace
• Korekvizity : PFYZ001C, PFYZ074C
• Ve slož. neslučitelnosti pro: PFYZ219C

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Helena Vomáčková, Ph.D. (25.10.2019)

The aim of the course is to extend the knowledge and skills in physiotherapeutic procedures over obligatory subjects. The practical part is led by a demonstration of various possible approaches, techniques, and methodologies. It also highlights the types of healthcare facilities that provide a comprehensive approach to caring for children with this kind of disability.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Tereza Nováková, Ph.D. (19.09.2020)

Learning Outcomes

The aim of the course is to provide students with the knowledge, skills, and general competencies so that after the completion of the course the students:

• demonstrates an understanding of the principles of basic motor development disorders, including CKP and DMO (see course syllabus)

• demonstrates knowledge of concomitant disorders in children with cerebral palsy (sensory, speech, EPI, internal, emotional, behavior, etc.).

• demonstrates the ability to orient in characteristic clinical pictures of neurological disabilities and specifics of care

• demonstrates knowledge of the system of comprehensive care for children with neurological disabilities in the Czech Republic

• demonstrates the ability to define the prerequisites for the success of the rehabilitation process and the need for teamwork

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Helena Vomáčková, Ph.D. (25.10.2019)

ELIASON, A. C.,et al. (2006). The Manual Ability Classification System (MACS) for children with cerebral palsy: scale development and evidence of validity and reliability. Developmental medicine and child neurology, 48(7), 549-554.

RAINA, P., O'DONNELL, M., ROSENBAUM, P., BREHAUT, et al. (2005). The health and well-being of caregivers of children with cerebral palsy. Pediatrics, 115(6), e626-e636.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Helena Vomáčková, Ph.D. (25.10.2019)

Credit Requirements:

• active participation in practical lessons

• presentation of case study

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Helena Vomáčková, Ph.D. (25.10.2019)

Lectures:

1. Brain movement disorder (CP) - diagnostics, classification, developmental dynamics.

2. Accompanying disorders in children with CP (sensory, speech, EPI, internal, emotional, behavior, etc.).

3. Characteristics of clinical images of other neurological disorders and specifics of care.

4. Assumptions of successful rehabilitation process. Teamwork.

5. Spa care, day care centers, organization of leisure activities.

6. System of comprehensive care for children with neurological disabilities in the Czech Republic.

7. International experience in solving the issue of comprehensive care for children with disabilities.

Exercises:

1.-7. Demonstration (visit clinic).

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Tereza Nováková, Ph.D. (19.09.2020)

The subject is not currently taught.