Příběh a exprese - OPMN0V369C

• Anglický název: Story and Expression
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: oba
• E-Kredity: 4
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: slovenština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OKMN0V292C
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.

Anotace

slovenština

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (18.07.2023)

Predmet uvádza študentov do problematiky využívania expresivity v edukačnom procese primárneho vzdelávania. Študenti sa zoznámia so základnými princípmi uplatnenia expresivity v rôznych dejových a multižánrových líniách. Obsah predmetu je zameraný na spoluprácu viacerých zložiek estetickej výchovy (výtvarnej, pohybovej, literárno-slovnej, hudobnej a dramatickej), ktoré prispievajú k tvorbe výsledného diela. Študent v predmete spoznáva rôzne východiská výtvarnej tvorivosti a expresivity, technickej predstavivosti a obrazotvornosti ako aj pohybovej kreativity, rovnako získava dôležité poznatky z umeleckej edukácie v teoretických a praktických súvislostiach v kontexte primárneho vzdelávania.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (18.07.2023)

The workshop provides students with creative experience based on drama and art education. The whole workshop takes place in the form of group or individual work on a selected topic in a combination of subject methods and approaches. An interdisciplinary approach makes it possible to explore the means and possibilities of artistic expression together for the visual and dramatic arts. Students will be given the opportunity for individual and cooperative ways of working, their joint sharing, play and experiment. The reflection process of creation will be the starting point for didactic transformation.

Cíl předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (18.07.2023)

Predmet uvádza študentov do problematiky využívania expresivity v edukačnom procese primárneho vzdelávania.

Literatura

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (18.07.2023)

Kováčová, B., Zentko, J. Terapeutický koncept dramatoterapie a terapie s bábkou vo včasnej starostlivosti o rodinu s dieťaťom s rizikovým vývinom (2020). VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku.

WAY. B. Rozvoj osobnosti dramatickou improvizací. PRAHA: NAKLADATELSTVÍ ISV, 1996.

FIŠER, Z. HAVLÍK, T., HORÁČEK, R. Slovo, akce, obraz. Brno: MU, 2010.

MLEJNEK, J. Dětská tvořivá hra. PRAHA: IPOS, 1997.

SLAVÍK, J., CHRZ, V., ŠTECH, S. et al. Tvorba jako způsob poznávání. Praha: Karolinum, 2013.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (18.07.2023)

Aktívna účasť na realizovaných aktivitách, ktorých výsledkom je napr. výtvarný artefakt, bábková (loutková) hra, pohybová etuda, performancia, happening a pod.