Vývojová psychologie a variabilita vývoje - OPMN0Q115A

• Anglický název: Psychology of Development and its Variability
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: 135 / 120 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: https://dl3.cuni.cz/course/view.php?id=498
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Mgr. Gabriela Mikulková; Mgr. Bc. Martina Píšová; PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D.; PhDr. Jan Sácký
• Prerekvizity : OPMN0Q105A
• Je prerekvizitou pro: OPMN0Q135A
• Je záměnnost pro: OKMN0Q115A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (30.01.2022)

Předmět je zaměřen propedeutiku jedné ze základních psychologických disciplín, která má zároveň silný přesah do pedagogické praxe. V průběhu semestru se studenti seznámí s rozmanitými aspekty vývoje jedince od prenatálního věku po smrt. V rámci akcentu na teorie celoživotního vývoje budou studenti motivováni ke kritickému myšlení, hledání souvislostí mezi nejznámějšími teoriemi vývoje a dílčích fenoménů vývoje jedince, i orientaci v aktuálním směřování empirického zájmu české i světové vývojové psychologie. Reflektována budou aktuální témata a měnící se trendy v současné vývojové psychologii, které budou studenti sami aktivně vyhledávat i diskutovat v seminární části kurzu. Účast v seminární části (studující budou rozděleni do 3 skupin) je povinná. Povolené jsou 2 absence.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (29.10.2019)

The course focuses on propedeutics of one of the basic psychological disciplines, which also has a strong overlap in pedagogical practice. During the semester, students will learn various aspects of the development of an individual from prenatal age to death. Within the emphasis on the theories of lifelong development, students will be motivated to critical thinking, search for connections between the most famous theories of development and individual phenomena of individual development, as well as orientation in the current direction of empirical interest of Czech and world developmental psychology. It will reflect the current topics and changing trends in contemporary developmental psychology, which students will actively seek and discuss in the seminar part of the course.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (07.02.2022)

Cílem kurzu je získání kvalitní orientace ve vývojových úkolech jednotlivých vývojových etap od prenátálního vývoje po smrt jedince. Studující umí definovat a popsat specifika somatického, kognitivního, sociálního, emočního, identitního vývoje v jednotlivých etapách, umí v souvislostech vysvětlit klíčové změny s ohledem na aktuální empirické studie i teorie vývoje potřebné pro výkon pedagogické profese.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (07.02.2022)

Celková časová zátěž studenta	120
Množství kreditů odpovídající časové zátěži	4
Přidělené kredity	4
Zakončení	Zk
Přímá výuka
Přednášky:	2 (24 za semestr)
Cvičení:	1 (12 za semestr)
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	30 minut (12 za semestr)
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	60 minut (6 za semestr)
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe	0 minut
Samostudium literatury (za semestr)	20 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	10 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	6 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	10 hodin
Příprava na zápočet	0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	20 hodin

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (15.05.2019)

BLATNÝ, M. (Ed.). Psychologie celoživotního vývoje. Praha: Karolinum, 2016.

FARKOVÁ, M. Dospělost a její variabilita. Praha: Grada, 2009.

ERIKSON, E. H. Životní cyklus rozšířený a dokončený. Devět věků člověka.  Praha: Portál, 2015

GRUSS P. (ed.) Perspektivy stárnutí z pohledu psychologie celoživotního vývoje. Praha: Portál, 2009.

HAŠKOVCOVÁ, H. Fenomén stáří. Praha: Havlíček Brain Team, 2010.

JANOŠOVÁ, P. Dívčí a chlapecká identita. Vývoj a úskalí. Praha: Grada, 2008.

KATRŇÁK, T. a kol. Na prahu dospělosti. Praha: Dokořán, 2010.

KLUSÁK, M. a KUČERA, M. Dětské hry - games. Praha: Karolinum, 2010.

KOUKOLÍK, F. Metuzalém: o stárnutí a stáří. Praha: Karolinum, 2014.

MACEK, P. Adolescence. Praha: Portál, 2003.

MACEK, P., LACINOVÁ, L. (eds.). Vztahy v dospívání. Brno: Barrister &Principal, 2012.

LANGMEIER, J.;KREJČÍŘOVÁ, D.  Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006.

ONDRUŠOVÁ, J. Stáří a smysl života. Praha: Karolinum, 2011.

PIAGET, J.;INHELDER, B. Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2010.

PRAŽSKÁ SKUPINA ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE. Psychický vývoj dítěte: od 1. do 5. třídy. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2005.

ŘÍČAN, P. Cesta životem: vývojová psychologie. Praha: Portál, 2006.

SHEEYOVÁ, G. Průvodce dospělostí: šance a úskalí druhé poloviny života. Praha: Portál 1999.

SMÉKAL, V.; LACINOVÁL.; KUKLA, L. a kol. Dítě na prahu dospívání. Brno: Barrister &Principal, 2004.

THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří. Praha: Karolinum, 2007.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (15.05.2019)

• Vymezení předmětu, zákonitosti vývoje jedince, metodologie, typy výzkumů
• Hlavní teorie vývoje (Freud, Erikson, Piaget)
• Důležité teorie zaměřující se na interakci a vztah k blízkým osobám 
• Prenátální období a perinatální období
• Novorozenecké a kojenecké období
• Batolecí období
• Předškolní věk, školní zralost
• Mladší školní věk  
• Adolescence
•  Vynořující se a raná  dospělost
• Střední a pozdní dospělost 
• Stáří  
• Fenomén umírání a smrti
•  Zásadní otázky psychologie celoživotního vývoje 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (31.01.2024)

Kurz je ukončen písemnou zkouškou v rozsahu přednášek, seminářů a povinné literatury. Test obsahuje kombinaci otevřených otázek (vlastní formulace odpovědi ) a volby správné odpovědi z několika distraktorů. 

Časová náročnost písemné zkoušky - cca 30 minut.  Bližší informace budou prezentovány na první přednášce. Další úkoly bude studující plnit na seminářích. Účast v seminární části (studující budou rozděleni do 4 skupin) je povinná. Povolené jsou 2 absence.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Pavla Presslerová, Ph.D. (27.01.2023)

Studijní opory, prezentace přednášek, rozšiřující texty jsou k dispozici v kurzu Moodle : https://dl3.cuni.cz/course/view.php?id=498