Zdravotní tělesná výchova - OPBT4T053A

• Anglický název: Health physical education
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/3, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 44 / 134 (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PaedDr. Ladislav Pokorný; PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Vyučující: PaedDr. Jana Hájková; PaedDr. Ladislav Pokorný

Anotace

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Zařazení zdravotní tělesné výchovy do systému tělesné výchovy, resp. RVP. Přesah principů ZTV do školní i mimoškolní TV. Důraz je kladen zvláště na vyrovnávací cvičení při oslabení pohybového aparátu. Další druhy oslabení. Využití regeneračních prostředků jako kompenzace zátěže. Seznámení se s teorií regenerace po zátěži a sportovní masáží. Pochopení zákonitostí a principů postupu sportovní masáže, její druhy, techniky hmatů, kontraindikace, pomocné masážní prostředky, hygiena a etika sportovní masáže.

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

The inclusion of health physical education in the system of physical education, in the Framework Education Programme. Transfer of health physical education principles to school and extracurricular TV. Emphasis is placed especially on exercises when the musculoskeletal system is weakened. Other types of impairment. Use of regenerative means as load compensation. Getting to know the theory of regeneration after exercise and sports massage. Understanding the rules and principles of the sports massage procedure, its types, touch techniques, contraindications, massage aids, hygiene and ethics of sports massage.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou zdravotní tělesné výchovy s přesahem do úvodních informacích o regeneračních prostředcích, resp. masáží.

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

The aim of the course is to acquaint students with the issue of health physical education with an overlap into the introductory information about regenerative means, respectively. massage.

Deskriptory

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Celková časová zátěž studenta 136,0
Odpovídající množství kreditů 5
Přímá výuka
Přednášky: 0
Cvičení: 3

Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 30 minut
Samostudium literatury (za semestr) 5 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr) 12 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) 25 hodin

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (20.05.2022)

Total student workload 136.0 Corresponding amount of credits 5 Direct teaching Lectures: 0 Exercises: 3 Preparation for teaching Expected preparation time for 1 hour of lecture 0 minutes Expected preparation time for 1 exercise 30 minutes Self-study of literature (per semester) 5 hours Work with study materials (per semester) 12 hours Fulfillment of continuous tasks (per semester) 25 hours

Literatura

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (16.11.2023)

Povinná literatura:

TESAŘ, V. (2015) Sportovní masáže. Praha: Grada.

HRABINEC, J. A KOL. (2017) Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3625-2  

STRNAD, P., PRAJEROVÁ, K. (2022) Zdravotní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 228 str., 1. vydání. ISBN: 978-80-246-5340-2

https://is.muni.cz/do/fsps/e-learning/ztv/index.html

Doporučená literatura:

HRONZOVÁ, M. (2011) Vyrovnávací a kondiční cvičení. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-7290-500-3.

HOŠKOVÁ, B. (2003) Kompenzace pohybem. Praha: Olympia, 60 s. ISBN 80-7033-787-7

KABELÍKOVÁ, K., VÁVROVÁ, M. (1997) Cvičení k obnovení a udržování svalové rovnováhy. Praha: Grada, 240 s. ISBN 80-7169-384-7

LEVITOVÁ, A., HOŠKOVÁ, B. Zdravotně-kompenzační cvičení. Praha: Grada, 2015. ISBN: 978-80-247-4836-8

MULLER, D., HERTZER, K. (2018). Trénink fascií. Praha: ANAG. 191 s. ISBN 978-80-7554-180-2

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Povinná literatura:

TESAŘ, V. (2015) Sportovní masáže. Praha: Grada.

HRABINEC, J. A KOL. (2017) Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3625-2  

STRNAD, P., PRAJEROVÁ, K. (2022) Zdravotní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 228 str., 1. vydání. ISBN: 978-80-246-5340-2

https://is.muni.cz/do/fsps/e-learning/ztv/index.html

Doporučená literatura:

HRONZOVÁ, M. (2011) Vyrovnávací a kondiční cvičení. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-7290-500-3.

HOŠKOVÁ, B. (2003) Kompenzace pohybem. Praha: Olympia, 60 s. ISBN 80-7033-787-7

KABELÍKOVÁ, K., VÁVROVÁ, M. (1997) Cvičení k obnovení a udržování svalové rovnováhy. Praha: Grada, 240 s. ISBN 80-7169-384-7

LEVITOVÁ, A., HOŠKOVÁ, B. Zdravotně-kompenzační cvičení. Praha: Grada, 2015.

MULLER, D., HERTZER, K. (2018). Trénink fascií. Praha: ANAG. 191 s. ISBN 978-80-7554-180-2

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Zdravotní tělesná výchova:

Teorie

1. Zdravotní tělesná výchova v systému tělesné kultury, ve školních TV a RVP i mimoškolních aktivitách.
2. Jednotlivé druhy oslabení (pohybové, kardiovaskulární, respirační, metabolické, smyslová, neuropsychická, gynekologická, cvičení starších osob.).
3. Držení těla, diagnostika pohybového aparátu.
4. Vyrovnávací cvičení - pohybové prostředky a metody.
5. Cvičení protahovací, posilovací, relaxační, dechová, koordinační i balanční.
6. Vhodná a nevhodná cvičení pro jednotlivé druhy oslabení.

Praxe

1. Držení těla, metody zjišťování držení těla, tělové schéma.
2. Základní diagnostika pohybového aparátu.
3. Posturální vady, oslabení dolních končetin.
4. Využití prostředků ZTV v rámci prevence jednotlivých oslabení.
5. Vhodná a nevhodná cvičení pro jednotlivé druhy oslabení.
6. Vhodnost výběru cvičení, výchozí polohy, správná technika cvičení.
7. Využití různého nářadí a náčiní v rámci ZTV.
8. Hudební doprovod v ZTV.

 

 

Masáže:

1.     Únava a regenerace po zátěži

2.     Teorie sportovní masáže, druhy

3.     Technika hmatů a účinky sportovní masáže

4.     Kontraindikace trvalé a dočasné u zdravého a nemocného sportovce

5.     Pomocné masážní prostředky a jejich použití

6.     Hygiena a etika sportovní masáže

7.     Prostředí masérny a vedlejší role maséra

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Health physical education: 1. Theoretical background Health TV - system of physical culture, division, types of weakness. 2. Integration of children with disabilities into TV lessons. 3. Creating exercise programs for various weaknesses. Preventive programs, compensation of physical and mental stress. 4. Muscle imbalance and its consequences. Correct and defective posture, the effect of physical exercise on posture. 5. Acquisition of selected diagnostic methods and basic compensatory means. 6. Stretching, strengthening, relaxing and breathing exercises, coordination and balance. 7. Exercises with equipment (bars, skipping ropes, elastic strokes, balance balls) 8. Exercises on tools (ladders, benches, beams, trampolines, Swedish boxes, ladders). 9. Methodical outputs of students. Massages: 1. Fatigue and regeneration after exercise 2. Theory of sports massage, types 3. Tactile technique and effects of sports massage 4. Contraindications permanent and temporary in healthy and sick athletes 5. Auxiliary massage means and their use 6. Hygiene and ethics of sports massage 7. The environment of the masseuse and the supporting role of the masseur

Health physical education:

Theory

1. Health physical education in the system of physical culture, in school TV and RVP and extracurricular activities.
2. Individual types of impairment (movement, cardiovascular, respiratory, metabolic, sensory, neuropsychological, gynecological, elderly people).
3. Posture, diagnostics of the musculoskeletal system.
4. Balancing exercises - means of movement and methods.
5. Stretching, strengthening, relaxation, breathing, coordination and balance exercises.
6. Suitable and unsuitable exercises for individual types of impairment.

Practice:

1. Body posture, methods of determining body posture, body diagram.
2. Basic diagnostics of the musculoskeletal system.
3. Postural defects, weakening of the lower limbs.
4. Utilization of health physical education funds in the framework of prevention of individual impairments.
5. Suitable and unsuitable exercises for individual types of impairment.
6. Advantage of exercise selection, starting position, correct exercise technique.
7. Use of various tools and implements within the health physical education.
8. Musical accompaniment in health physical education.

 

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Zdravotní tělesná výchova:

Aktivní účast 75%. 

Písemná příprava na výstup se zaměřením na zvolený druh oslabení.

 

Masáže:

Aktivní účast 75%. 

Znalostní test z teorie, hygieny a etiky sportovní masáže.

Studenti mají 3 možnosti plnění klasifikovaného zápočtu z obou částí.

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Health physical education:

Active participation 75%. Student outcomes.

Written preparation of student´s outcome focusing on the celecten type of impairment.

 

Massages:

Active participation 75%.

Knowledge test of theory, hygiene and ethics of sports massage.

 

3 possibilities to fulfill the classification credit.