Reflexe poradenských stáží - OKN913061

• Anglický název: Reflection of Counselling Internships
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: oba
• E-Kredity: 6
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKN913065, OKN913066
• Je neslučitelnost pro: OKN913066, OKN913065

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (30.10.2019)

Reflexe poradenských specializovaných stáží završtuje specializované stáže v poradenských pracovištích (předměty OPNP1Q131B Stáž poradenská (specializovaná) I a OPNP1Q132B Stáž poradenská (specializovaná) II). Student si tento předmět zapistuje v tom semestru, kdy předpokládá dokončení specializovaných stáží. Všechny požadavky a průběh reflektivního semináře jsou popsány v dílčích předmětech.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (30.10.2019)

The course concludes internships during the studies. Students should register this course in the semester when he/she expects to complete specialized internships. All the requirements and course of the reflective seminar are described in precursor modules.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (30.10.2019)

HAWKINS, P.; SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004.

BAŠTECKÁ, B. ; GOLDMANN, P. Základy klinické psychologie. Praha: Portál, 2001. 

HORT,V. ; HRDLIČKA, M. ; KOCOURKOVÁ, J. Dětská a adolescentní psychiatrie. Praha: Portál, 2000. 

KRATOCHVÍL, S. Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Praha: Portál, 2002. 

LANGMEIER, J.; BALCAR, K.; ŠPITZ, J. Dětská psychoterapie. Praha: Portál, 2000.

LINDSAY,G. ; KOENE, C. ; ØVREEIDE, H.; LANG, F. Etika pro evropské psychology. Praha: Hogrefe - Testcentrum, 2010. 

ŘÍČAN,P. ; KREJČÍŘOVÁ, D. a kol. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada, 1997. 

SCHMIDBAUER, W. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha: Portál, 2000.

SVOBODA, M.(ED.) ; KREJČÍŘOVÁ, D. ; VÁGNEROVÁ, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 1999. 

ŠPATENKOVÁ, N. a kol. Krizová intervence pro praxi. Praha: Grada, 2004.

Mezinárodní klasifikace nemocí 10. revize Praha: Psychiatrické centrum: Zprávy č. 102,1992. 

 

Studenti využívají pro vyhledávání elektronických bibliografických údajů v elektronické databázci PsycInfo - pro oblast odborých poradenských problémů, diagnostické přístupy, intervence aj., mohou také probádat podobná zařízení v zahraniční literatuře. 

 

Etické kodexy pro práci ve zdravotnictví

Etický kodex nelékařských zdravotnických profesí

http://www.nspm.cz/osetrovatelstvi/strategie_ospece/eticky_kodex.htm

Etický kodex Asociace klinických psychologů 

http://www.akpcr.cz/

Etický kodex Českomoravské psychologické společnosti

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (30.10.2019)

Student předkládá portfolio z jednotlivých poradenských pracovišť garantovi předmětu, v elektronické podobě (e-mailem) max. 1 týden před konáním reflektivního semináře.